每當(dāng)身邊的家長朋友向我咨詢兒童電話手表的購買意見，總會(huì)提出這樣一個(gè)的要求——

“我要買功能最簡單的，能打電話能定位就行。其他什么都不需要，尤其社交功能，最好是沒有?！?/strong>

家長對(duì)兒童電子產(chǎn)品謹(jǐn)慎的心情我能理解，家長關(guān)注的重點(diǎn)也就是定位和安全，而不是“沒有必要”的社交。然而孩子們偏偏就是想和小伙伴PK步數(shù)、加好友聊天、加班級(jí)群才提出要手表，誰都不想戴一個(gè)簡單粗暴的電子手銬。

這里我先說兩個(gè)結(jié)論——

1、兒童用電子產(chǎn)品社交是“剛需”，即使孩子們不在手表里聊天，也會(huì)在QQ和微信聊天。

2、相比微信和QQ，發(fā)生在電話手表里的兒童社交，家長是可控的。

我把兒童手表的產(chǎn)品邏輯和功能細(xì)節(jié)研究的非常清楚了，才得出了上面兩個(gè)結(jié)論。

吐槽兒童手表社交功能交友不慎、耽誤學(xué)習(xí)、影響紀(jì)律的家長們，一定是沒用好家長管理功能，也沒有正確引導(dǎo)孩子。

所以呢，家長自己沒把產(chǎn)品搞明白，就禁止孩子用手表交朋友，這樣的懶政一刀切不可取。

我以兒童手表領(lǐng)域的超級(jí)品牌小天才為例，談?wù)勎沂侨绾芜M(jìn)行精細(xì)管理，讓手表更好的陪伴孩子。

一、上課禁用管理

有的學(xué)校不允許學(xué)生戴智能手表，有的學(xué)校在一定范圍內(nèi)允許，其中上課禁用是共識(shí)。

家長需要在app端設(shè)置上午、下午和晚上的禁用時(shí)段，避免孩子上課分心。

然而在校園生活中，總是不走心的家長沒設(shè)置好上課禁用，導(dǎo)致孩子的手表在課堂里發(fā)出聲音，這就是很多老師阻止學(xué)生把智能手表帶進(jìn)課堂的最大原因。

二、通訊錄管理

孩子能用手表“碰一碰”和小伙伴面對(duì)面交友，家長也能在app端“寶貝通訊錄”看到孩子的所有好友列表。一但發(fā)現(xiàn)可疑對(duì)象，家長甚至可以單方面把該好友刪除，這個(gè)功能QQ和微信根本做不到。

當(dāng)然，出于尊重孩子的原則，刪除之前建議家長跟孩子認(rèn)真談?wù)劄槭裁床幌Ｍ⒆雍蚑A成為朋友的原因，比方說對(duì)方不友善、不文明、不守紀(jì)律等，引導(dǎo)孩子正確交友。

三、應(yīng)用禁用管理

家長覺得哪個(gè)應(yīng)用不適合孩子使用，隨時(shí)能在app端設(shè)置禁用。

比如許多家長眼中“花里胡哨”的功能，拍照、拍視頻、智能識(shí)物、支付寶、智能語音、云音樂、天才表情、天才秀、運(yùn)動(dòng)PK、好友圈、班級(jí)群、好友群、群內(nèi)加好友……家長不喜歡哪個(gè)功能，可以直接拉黑它。

其中爭議最大的群聊功能，我個(gè)人建議先不用急著關(guān)閉，但是家長多留心孩子的群聊內(nèi)容是有必要的。為了避免班級(jí)群聊風(fēng)氣不正，家長可以聯(lián)合家委會(huì)和班委會(huì)，幫助孩子們制訂班級(jí)群聊公約，倡導(dǎo)正能量文明聊天。

四、屏幕時(shí)間管理

對(duì)于自律不強(qiáng)的孩子，設(shè)置應(yīng)用時(shí)長管理是有必要的。

兒童手表的大部分應(yīng)用的亮屏?xí)r間都能精細(xì)設(shè)置，但不是全部都有。這就需要家長在app后臺(tái)監(jiān)測(cè)每個(gè)應(yīng)用的使用時(shí)長，發(fā)現(xiàn)有異常情況，家長及時(shí)介入。這個(gè)方法同樣適用于其他電子設(shè)備，比如手機(jī)和平板電腦。目前大部分安卓手機(jī)和平板都有兒童模式，不過很遺憾的是，大部分家長并不知道自己的智能手機(jī)、手表和平板有兒童模式和亮屏管理功能，或者家長懶的去設(shè)置，這才導(dǎo)致孩子長時(shí)間沉迷電子設(shè)備。

至于應(yīng)該給孩子買什么品牌和型號(hào)的兒童手表，并不是本文的重點(diǎn)，最后就不多談了。

我照片里出現(xiàn)的小天才Z6巔峰版，它也不是我最推薦的型號(hào)，因?yàn)樗亩▋r(jià)太貴了。同品牌四百元價(jià)位的中端型號(hào)小天才Q1，同樣能實(shí)現(xiàn)打電話、定位、記步、加好友、微聊、支付寶、語音助手等核心功能。當(dāng)然，旗艦表用的芯片肯定比中端表更好，但是貴出好幾倍的價(jià)格……這還是太夸張了！！！

我話都說到這個(gè)份上了，能理解我今天真的不是來步步高家恰飯的吧……

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