盡管增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）仍在發(fā)展中，但確實(shí)有機(jī)會(huì)讓數(shù)億坐在家里的孩子參與其中，并通過(guò)沉浸式技術(shù)（如AR）來(lái)改善記憶力，使學(xué)習(xí)變得更有趣、更相關(guān)、更有用。

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)正成為一種改變課堂的工具。由于新冠肺炎大流行，學(xué)校已經(jīng)關(guān)閉，學(xué)生被送回家中隔離，并且教室已經(jīng)搬到了家里，盡管是暫時(shí)的。我們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣需要一種技術(shù)來(lái)改變?cè)诩覍W(xué)習(xí)并支持家庭教育——無(wú)論是教師在經(jīng)營(yíng)數(shù)字教室，還是家長(zhǎng)以更具吸引力的方式教育孩子。

盡管增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）仍在發(fā)展中，但確實(shí)有機(jī)會(huì)讓數(shù)億坐在家里的孩子參與其中，并通過(guò)沉浸式技術(shù)（如AR）來(lái)改善記憶力，使學(xué)習(xí)變得更有趣、更相關(guān)、更有用。

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)將真實(shí)世界的圖像（如森林、動(dòng)物、道路、橋梁、建筑、繪畫(huà)）與其他信息結(jié)合在一起，以創(chuàng)建真正的沉浸式體驗(yàn)，例如，在森林中散步時(shí)，學(xué)生可以聽(tīng)到風(fēng)、鳥(niǎo)或動(dòng)物奔跑的聲音；在觀察倫敦市的一座標(biāo)志性建筑時(shí)，學(xué)生可以聆聽(tīng)交通情況，看到道路上的維修孔，然后再看看位于其下方的地下污水系統(tǒng)。

學(xué)生們可以在家中完成所有這些操作。他們正在使用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，并且正在改變他們對(duì)所需學(xué)習(xí)的關(guān)鍵概念和技能的理解，同時(shí)還將其知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來(lái)。這是真正的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。在全球疫情大流行期間，這與坐在努力教書(shū)的家長(zhǎng)面前想比，更具吸引力。

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）學(xué)習(xí)的主要好處

AR使各種知識(shí)和信息能夠以創(chuàng)造性和集成的方式共享，例如有趣的動(dòng)畫(huà)和引人入勝的視頻。通過(guò)更大的參與度和互動(dòng)性，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提升。

它在學(xué)生和他們所處環(huán)境之間創(chuàng)造了一種身體接觸，在社交隔離時(shí)期，結(jié)束了許多學(xué)生現(xiàn)在所感到的孤立感。

互動(dòng)和參與與情感的結(jié)合可以增強(qiáng)學(xué)生更好地記住他們所學(xué)知識(shí)的能力。

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)為學(xué)生提供了在多個(gè)領(lǐng)域加深知識(shí)的機(jī)會(huì)，包括：

▲閱讀

▲處理數(shù)字

▲空間概念

▲比賽

▲內(nèi)容創(chuàng)作

▲現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境和場(chǎng)景

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)可以分為4個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域：

1、基于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)

教育工作者、出版商和父母將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)附加到物體上，在這里學(xué)生可以通過(guò)視頻了解物體。這已經(jīng)在許多博物館或天文學(xué)等基于發(fā)現(xiàn)的學(xué)科模型中使用。

2、2D/3D建模

AR可用于兩個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境，學(xué)生可以在其中創(chuàng)建對(duì)象或概念的3D實(shí)物大小模型，或參與其中。例如，可以在增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)中以太陽(yáng)系為例來(lái)解釋自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，從而使教育在學(xué)生的大腦中達(dá)到一個(gè)全新的概念保留水平。

3、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)書(shū)籍

AR書(shū)籍會(huì)從頁(yè)面上彈出故事或概念的數(shù)字和3D體驗(yàn)，讓學(xué)生們感到很有趣。

4、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲

學(xué)習(xí)的游戲化，以及與現(xiàn)實(shí)世界高度互動(dòng)的測(cè)驗(yàn)和尋寶等機(jī)制，使學(xué)習(xí)變得有趣，并使學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)者更加相關(guān)。

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的未來(lái)角色

如今，隨著父母努力在家里教育孩子，以及教師尋求其他在線資源來(lái)幫助遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，像這樣的輔助教學(xué)工具將比以往任何時(shí)候都更加重要。（來(lái)自物聯(lián)之家）再加上增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的感官，提高學(xué)習(xí)效率，并提供學(xué)生不太可能忘記的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這就形成了一個(gè)令人信服的主張。

通過(guò)將學(xué)生的參與度與最佳的學(xué)習(xí)成果預(yù)測(cè)聯(lián)系起來(lái)，AR將在未來(lái)的教育中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。
責(zé)任編輯:pj