一個(gè)產(chǎn)品60%~70%的成本、性能、功能、質(zhì)量等指標(biāo)，在設(shè)計(jì)階段就已決定。仿真的價(jià)值，是滿(mǎn)足最基本的功能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)上，向更高更快更強(qiáng)的性能、質(zhì)量、成本賦能，走出更堅(jiān)實(shí)一步。所以高水平的仿真工程師，應(yīng)該比設(shè)計(jì)更懂設(shè)計(jì)、比工藝更懂工藝、比質(zhì)量更懂質(zhì)量，從而將仿真驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)的愿景，真正落地開(kāi)花。

我們追求卓越，不是因?yàn)樗?jiǎn)單，而是因?yàn)樗щy。為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，筆者總結(jié)了一個(gè)4321理論。40%的經(jīng)歷與時(shí)間，去學(xué)習(xí)與掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)。如有限元方法、材料力學(xué)、傳熱學(xué)、機(jī)械原理、振動(dòng)相關(guān)理論、實(shí)驗(yàn)?zāi)B(tài)分析、數(shù)字信號(hào)處理、疲勞理論、機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)、機(jī)械加工工藝師手冊(cè)、各大質(zhì)量工具與管理流程等。30%精力將仿真數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行對(duì)標(biāo)驗(yàn)證與校準(zhǔn)。如拉伸實(shí)驗(yàn)、疲勞實(shí)驗(yàn)、模態(tài)測(cè)試、溫度測(cè)試等；20%精力對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、裝配、使用等方面的了解。如各種設(shè)計(jì)規(guī)范、檢驗(yàn)檢測(cè)規(guī)范、工藝評(píng)定文件、裝配作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、人機(jī)工效學(xué)等；10%的仿真軟件操作，如各種公開(kāi)出版的教程與視頻等。將是一個(gè)相對(duì)有效的比例。

筆者從事汽車(chē)行業(yè)四年來(lái)編制的各種文件 以上是建立在，已經(jīng)完成體系化的，知識(shí)地圖架構(gòu)的積累之上的最終目標(biāo)。而為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)。在最開(kāi)始階段，建議從仿真軟件的熟悉和簡(jiǎn)單案例操作開(kāi)始。

這樣做是為了快速建立信心和了解仿真流程，從而降低入門(mén)的門(mén)檻。有一個(gè)好消息是，最新版ANSYS軟件的Workbench平臺(tái)以及AIM平臺(tái)以及Life平臺(tái)等，都擁有官方中文界面，可極大的降低相對(duì)其他軟件，在初學(xué)者階段的英文門(mén)檻限制。學(xué)習(xí)第一步-調(diào)整心態(tài)初學(xué)者階段，不要嘗試復(fù)雜計(jì)算，不要挑戰(zhàn)高難度問(wèn)題。先將大部分基礎(chǔ)操作與案例熟悉并掌握，即可成功一半。 初學(xué)者往往害怕嘗試，害怕失敗。仿真技術(shù)的好處是，計(jì)算機(jī)虛擬操作，即使一次做失敗了，成本與損失也非常有限。這就給人相對(duì)實(shí)際造出東西，更多的嘗試可能性與機(jī)會(huì)。

So，放手去做不要怕，這瓜保熟。

筆者在哈爾濱空調(diào)股份有限公司做機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)期的照片 單純的學(xué)習(xí)軟件操作后，將會(huì)陷入不知道為什么這樣，以及為什么不這樣的窘境。滿(mǎn)腦子都是小朋友我還沒(méi)上車(chē)的問(wèn)號(hào)。此時(shí)需大量學(xué)習(xí)，軟件背后的各種理論知識(shí)，從而在成熟的理論根據(jù)海洋中，尋找指路的燈塔。

需要注意的是，筆者常說(shuō)“真正的核心技術(shù)，永遠(yuǎn)是被保密協(xié)議層層防護(hù)的?！辈灰p易的相信，網(wǎng)上隨便能獲取到，別人可能用幾百萬(wàn)經(jīng)費(fèi)，才得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及失敗幾十次總結(jié)的教訓(xùn)等。 應(yīng)放平心態(tài)，逐步從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從機(jī)械的復(fù)制案例到后期的游刃而有余。這些學(xué)習(xí)思路是否似曾相識(shí)，是否在中學(xué)階段的政治課或者生物課上有所了解？也許這就是突破初學(xué)階段后，進(jìn)行哲學(xué)性思考的結(jié)果。

筆者非常喜歡的一本有限元理論書(shū)我建議：初學(xué)者應(yīng)該1天三本書(shū)很多人學(xué)習(xí)理論的時(shí)，會(huì)習(xí)慣的從第一頁(yè)開(kāi)始看，從每一個(gè)公式開(kāi)始了解，這樣會(huì)極大的降低學(xué)習(xí)效率。建議采用一天3本書(shū)的速度，快速瀏覽整本教程。并且大量同時(shí)參考多部同類(lèi)書(shū)籍，用最快速度將理論框架與規(guī)律進(jìn)行掌握，并隨時(shí)記錄筆記。

如果認(rèn)為無(wú)論如何，不能實(shí)現(xiàn)以上的速度，說(shuō)明方法不對(duì)，起來(lái)重睡?？焖俳⒗碚摽蚣?，快速了解各種理論知識(shí)推導(dǎo)結(jié)果的規(guī)律與趨勢(shì)，是指引仿真操作最有效的燈塔。這也是華羅庚介紹的“把書(shū)讀薄”的過(guò)程。

學(xué)習(xí)是痛苦的，也是螺旋式上升的。絕對(duì)不是一番風(fēng)順的前行，而是被一個(gè)個(gè)門(mén)檻堵住幾天、幾星期、幾個(gè)月后的突飛猛進(jìn)，才對(duì)得起曾經(jīng)的堅(jiān)持。

當(dāng)了解一部分理論知識(shí)以后，再回到軟件操作之中，即可了解為什么材料屬性，要輸入某參數(shù)，而采用這個(gè)參數(shù)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果規(guī)律，或者為什么要畫(huà)網(wǎng)格，以及網(wǎng)格密度要如何分配。為什么有些事情，可以簡(jiǎn)化為靜力學(xué)分析、為什么網(wǎng)格劃分，要從試算結(jié)果的等值線(xiàn)分布規(guī)律中判斷，而不是可以對(duì)著幾何模型直接操作等等，一大堆在學(xué)習(xí)軟件操作過(guò)程中，幾乎不會(huì)有答案的過(guò)程中，找到答案。

再往后，繼續(xù)看理論書(shū)與軟件操作書(shū)籍，并將關(guān)鍵思路與結(jié)論，進(jìn)行截圖筆記留念。即吸收百家之所長(zhǎng)，集百家之所想，并且將曾經(jīng)零散的，瑣碎的，不連貫的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)一整套邏輯體架構(gòu)，聯(lián)系為一套知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，即所謂的知識(shí)地圖。從而實(shí)現(xiàn)華羅庚介紹的“把書(shū)讀厚”的過(guò)程。

先把書(shū)讀薄再把書(shū)讀厚，又把書(shū)讀薄，而后再讀厚。反復(fù)多次，方可取其精華，去其糟粕。

緊跟時(shí)代脈搏，是有限元學(xué)習(xí)的基本思路操作案例學(xué)習(xí)階段，建議搜尋并學(xué)習(xí)，基于最近5年~10年內(nèi)，軟件版本與技術(shù)的教程。

原則上不建議使用更老版本的教程。是因?yàn)殡S著軟件功能與技術(shù)的革新，其操作界面，使用方法，技術(shù)流程等會(huì)有較大的變化，以至于無(wú)法做到不同版本間，相同操作與功能的完全一一對(duì)應(yīng)。而初學(xué)階段最恐懼的，莫過(guò)于書(shū)上說(shuō)左上角有個(gè)功能a，但是自己的新版軟件里，根本不知道在哪，甚至刪掉的這個(gè)功能，從而陷入非常無(wú)助的境地。 緊跟時(shí)代脈搏，是軟件操作學(xué)習(xí)的基本思路。只看最近五年的論文，只追求最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，也是大部分導(dǎo)師，對(duì)研究生的基本要求。

不是要盲目追求新版軟件，而是與你競(jìng)爭(zhēng)職位Offer的人，已在學(xué)新版的話(huà)，你將失去競(jìng)爭(zhēng)力。而判斷教程是否真正的新，一方面是自己多方對(duì)比多方驗(yàn)證，另一個(gè)是找大師幫忙。 學(xué)習(xí)過(guò)程中，總會(huì)與各種人進(jìn)行交流溝通。注意放平心態(tài)，落低姿態(tài)，完整描述，詳細(xì)介紹，明確需求。

并用智慧與情商，將別人腦中可能依賴(lài)無(wú)數(shù)金錢(qián)與時(shí)間積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)收入囊中。Ansys認(rèn)證考試由工信部人才交流中心、Ansys公司聯(lián)合頒發(fā)，其含金量可想而知。就筆者個(gè)人的角度來(lái)看，Ansys仿真工程師認(rèn)證考試最亮眼的地方，并不是說(shuō)它已經(jīng)被大多數(shù)企業(yè)認(rèn)可，而是這一考試幾乎覆蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦械拇蠖鄶?shù)關(guān)鍵理論內(nèi)容。簡(jiǎn)而言之，Ansys仿真工程師認(rèn)證證書(shū)可以代表你對(duì)理論體系的掌握程度。

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