本來四堂課就可以結(jié)束第一章的講解，但講了這么多之后，發(fā)現(xiàn)大一的學(xué)生課后基本不動(dòng)手編程，那么只能再加一堂課。動(dòng)手課！我們一起動(dòng)手寫個(gè)程序吧！實(shí)踐出真知！

我們就來寫一個(gè)簡單的正弦波采樣程序吧！為什么會(huì)用這個(gè)例題來作為講解案例呢？因?yàn)樗鼤?huì)涉及到我們專業(yè)未來的專業(yè)課程，也結(jié)合考慮到大家現(xiàn)有知識的儲(chǔ)備情況，學(xué)過物理和數(shù)學(xué)就能理解。同時(shí)借助例題展現(xiàn)了一下MATLAB語言和C語言之間的畫圖差異。所以這個(gè)例題在這里展示是恰到好處，真是煞費(fèi)苦心。

隨后我們需要再次復(fù)習(xí)一下MATLAB中常用的數(shù)學(xué)函數(shù)！有高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就能理解函數(shù)的用途了！另外友情提醒，考試題目會(huì)涉及此方面的知識。

對于非電子、通信類專業(yè)的學(xué)生，我僅用畫圖函數(shù)來讓大家近距離接觸MATLAB，感受它的神奇。之前大家都學(xué)了C語言課程，編寫了很多C的代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)C語言里面畫圖的功能是非常非常的弱，而且我在教C語言的過程中就沒有給大家展示用C程序來畫圖，那在MATLAB中畫圖是非常容易的，這種此消彼長的能力會(huì)讓大家對MATLAB產(chǎn)生興趣。

暑假我也在學(xué)習(xí)，老師也需要不斷備課來提升自己的講課技巧，比如MATLAB課程。2023年，終于又輪到我講了，所以我今年就改版了MATLAB課程。從緒論開始改起。

請記住這些函數(shù)！

還沒有講語法，就學(xué)函數(shù)了？

對于其他語言，這樣做似乎顛倒順序！

但在MATLAB中，可以這么學(xué)！

exp、abs、ceil、floor、round、log2、log10、real、mod等都是非常常用的函數(shù)，必須掌握它們的用法！很多好學(xué)的同學(xué)跟著我的文章寫了程序后，自己做了總結(jié)，真棒！

一起分享當(dāng)年學(xué)生們的總結(jié)！

很多人都已經(jīng)結(jié)婚生子了！

時(shí)間過的太快！

MATLAB中集成了大量數(shù)學(xué)函數(shù)，方便調(diào)用，算法要求低，利于仿真。
在MATLAB中寫程序的步驟！
第一步:程序架構(gòu)的搭建；
第二步:完善分解后的模塊內(nèi)容；
第三步:填寫各模塊中的主要函數(shù)。
寫程序時(shí)應(yīng)注意其規(guī)范性！
首先是注釋，應(yīng)該包括程序名稱，文件名，日期，作者；
然后依次寫程序說明，程序主體，仿真結(jié)果和結(jié)論。

感謝15級電信的張美女！

再看看另外一位女學(xué)生的總結(jié)吧！

寫程序需要培養(yǎng)規(guī)范性！
1.代碼的規(guī)范。包括變量命名、注釋，可以參照C語言軟件編碼注釋。
2.寫程序的規(guī)范。指在寫程序之前要有明確的軟件流程圖，想好了再寫，可以事半功倍。
不管寫什么程序，都要有規(guī)范性。這樣別人看了才能知道你要表達(dá)什么，也有利于自己修改。

感謝16級通信的小王！但沒想到此人的人品非常差，背后造謠誹謗。遇到這樣的學(xué)生，老師只能教知識！其他事一概不能問。

還沒有見到17級學(xué)生的總結(jié)。

大一的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)過的知識！

第一次寫程序肯定要仔細(xì)看清楚示例，然后就等著運(yùn)行出現(xiàn)問題吧。問題出現(xiàn)了是好事，因?yàn)檫@就是經(jīng)驗(yàn)增長的方式！

同學(xué)們要能夠看懂MATLAB中主窗口給出的錯(cuò)誤信息提示，然后慢慢的查找問題！這需要一定的英語基礎(chǔ)。我為我們學(xué)院的英語基礎(chǔ)感到頭痛！

在課堂上，我?guī)椭晃幻琅F(xiàn)場調(diào)試程序，結(jié)果她寫了三個(gè)變量名，沒有一個(gè)變量名是正確的，連單詞都拼錯(cuò)。要想學(xué)好編程，請好好的學(xué)好英語哦！

2018年，正好在教大二學(xué)生數(shù)字信號處理課程。

于是也教了大一學(xué)生寫一個(gè)很簡單的采樣程序。雖然是數(shù)字信號處理的內(nèi)容，但剛開始學(xué)matlab的同學(xué)也能看的懂！

一定要注意文件的格式！

幫助大二的學(xué)生復(fù)習(xí)奈奎斯特準(zhǔn)則。

看不懂沒有關(guān)系，先按照設(shè)置的采樣頻率值運(yùn)行程序，然后慢慢回憶知識！

大一的同學(xué)們，看完程序就請動(dòng)手敲一遍代碼吧！真的能幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)在課堂上學(xué)到的那些函數(shù)。本章完結(jié)！

修訂記錄

20180218 完成初稿；

20180605 修訂文字；

時(shí)至今日，只發(fā)現(xiàn)兩三位好學(xué)的學(xué)生會(huì)在課后看書回顧知識。教的再好，學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么是很難掌握知識的。即使天才，也是付出大量辛勞才獲得了牢固的基本功。我們學(xué)校就是一個(gè)普通二本院校，招生基礎(chǔ)如何？大家都懂的。如果再?zèng)]有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我真的不知道他們怎么能學(xué)好本專業(yè)的知識？

20230718修訂內(nèi)容v2；