今年，這些專業(yè)成為多地高校發(fā)力點(diǎn)！新工科來了！成為高校的主打特色。今年，不少高校專業(yè)發(fā)生變動。

其中備受關(guān)注的“新工科專業(yè)”成為了不少高校今年招生的主要發(fā)力點(diǎn)。

據(jù)澎湃新聞報道，6月24日，華南理工大學(xué)招生工作辦公室透露，2018年入學(xué)的本科生，在大二經(jīng)過校內(nèi)二次選拔，通過轉(zhuǎn)專業(yè)的方式可進(jìn)入華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)，修讀新工科專業(yè)。華南理工大學(xué)作為廣東地區(qū)的雙一流高校，“新工科”專業(yè)也是2018年招生主打特色。

除了大二可就讀新工科專業(yè)外，廣州國際校區(qū)也將面向全校開設(shè)新工科專業(yè)輔修課程，2018年入學(xué)的本科生可以跨學(xué)科門類輔修相關(guān)專業(yè)，達(dá)到要求者，可拿到廣州國際校區(qū)新工科專業(yè)的雙學(xué)位。此外，2018年入學(xué)的本科生，還有機(jī)會攻讀華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)新工科專業(yè)的碩士、博士學(xué)位。

招生辦介紹稱，華南理工大學(xué)在廣州國際校區(qū)布局的“新工科”專業(yè)，既包含了大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、人工智能、基因工程等新技術(shù)，還包含了智能制造、集成電路、空天海洋、生物醫(yī)藥、新材料、新能源等新興工科。

“新工科”是什么？

據(jù)中國青年報此前報道，教育部曾印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計(jì)劃》，要求推進(jìn)“新工科”建設(shè)。

重視人工智能與計(jì)算機(jī)、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合，形成“人工智能+X”復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式。

此前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目的通知》（簡稱《通知》）。

《通知》稱，“新工科”建設(shè)是主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略行動，國家一系列重大戰(zhàn)略深入實(shí)施呼喚“新工科”...

鼓勵部屬高校統(tǒng)籌使用中央高校教育教學(xué)改革專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；鼓勵“雙一流”建設(shè)高校將“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目納入“雙一流”建設(shè)總體方案。

今年，多所高校重點(diǎn)發(fā)力“新工科”

教育部今年3月公布了2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。

在新增備案本科專業(yè)中，“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”最為熱門。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有200余所高校新增“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，其中，河南、河北、山東、安徽、廣東、江蘇等省都有較多高校成功獲批。

該專業(yè)備受高校青睞與國家大力支持大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及該產(chǎn)業(yè)人才奇缺相關(guān)。

國務(wù)院曾印發(fā)《關(guān)于印發(fā)促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要的通知》，明確鼓勵高校設(shè)立數(shù)據(jù)科學(xué)和數(shù)據(jù)工程相關(guān)專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)化數(shù)據(jù)工程師等大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。

今年，全國多所高校發(fā)力“新工科”。

據(jù)澎湃新聞報道，今年中山大學(xué)重點(diǎn)布局了“新工科”，新增了航天航空工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全以及海洋工程與技術(shù)等3個專業(yè)。

暨南大學(xué)新增了智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，預(yù)計(jì)招生30人。

廣東工業(yè)大學(xué)則增設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。

在今年同濟(jì)大學(xué)發(fā)布的招生計(jì)劃中，新增的十個本科專業(yè)有7個與“新工科”有關(guān)。依托于學(xué)校最強(qiáng)勢的學(xué)科，除了新增了大數(shù)據(jù)專業(yè)，同濟(jì)大學(xué)也推出了智能制造、智能制造工程、海洋技術(shù)、新能源材料與器件、微電子科學(xué)與工程、車輛工程等6個“新工科”相關(guān)專業(yè)。

上海大學(xué)則依托于已入選國家“一流學(xué)科”的一級學(xué)科——機(jī)械工程，增設(shè)了“智能制造工程”專業(yè)，致力于以機(jī)器人為載體，融入人工智能技術(shù)，培養(yǎng)智能制造新興工程領(lǐng)域高端領(lǐng)軍型人才。

今年河南省多高校新增了169個本科專業(yè)，其中最受關(guān)注的還是“新工科”專業(yè)。據(jù)了解，河南大學(xué)、河南財經(jīng)政法大學(xué)、許昌學(xué)院、鄭州輕工學(xué)院等21所本科院校都新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)。

而周口師范學(xué)院、洛陽理工學(xué)院等5所高校則增設(shè)了“機(jī)器人工程”專業(yè)。

河南大學(xué)、中原工學(xué)院則增加了“信息安全”專業(yè)。

部分“新工科”專業(yè)速覽

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

本科專業(yè)中和大數(shù)據(jù)相對應(yīng)的是“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，它是2015年教育部公布的新增專業(yè)。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合型學(xué)科，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)三大塊課程必須有。各高校在這幾門背景學(xué)科的基礎(chǔ)上，交叉融合其他的專業(yè)知識技能。

目前，大數(shù)據(jù)主要有三大就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)類、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)類和大數(shù)據(jù)分析類。具體崗位如：大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)工程師等。大數(shù)據(jù)分析師是用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法對收集來的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)的是數(shù)據(jù)的應(yīng)用，側(cè)重于統(tǒng)計(jì)層面內(nèi)容。比如做產(chǎn)品經(jīng)理，可以通過數(shù)據(jù)建立金融模型，來推出一些理財產(chǎn)品。而大數(shù)據(jù)工程師則側(cè)重于技術(shù)，主要是圍繞大數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)級的研發(fā)，偏開發(fā)層面。

機(jī)器人工程

智能機(jī)器人是集新材料、新工藝、新能源、全球定位導(dǎo)航、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、自動化等多種學(xué)科和技術(shù)的產(chǎn)物。

按照工信部的發(fā)展規(guī)劃，到2020年，工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量將達(dá)到100萬臺，大概需要20萬工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員。這就意味著，未來平均每年需要培養(yǎng)3萬名以上的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才。

物聯(lián)網(wǎng)工程

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類，學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù)，有著很強(qiáng)的工程實(shí)踐特點(diǎn)。學(xué)生需要學(xué)習(xí)包括計(jì)算機(jī)系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門課程，同時還要打牢堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。另外，優(yōu)秀的外語能力也是必備條件，因?yàn)槟壳拔锫?lián)網(wǎng)的研發(fā)、應(yīng)用主要集中在歐美等國家，學(xué)生需要閱讀外文資料和應(yīng)對國際交流。

因?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)是個交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)知識，但想在本科階段深入學(xué)習(xí)這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識著手，找準(zhǔn)專業(yè)方向、夯實(shí)基礎(chǔ)，同時增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用能力。

智能科學(xué)與技術(shù)

智能科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)是一門融合了電氣、計(jì)算機(jī)、傳感、通訊、控制等眾多學(xué)科領(lǐng)域，多學(xué)科相互合作、相互研究的跨學(xué)科專業(yè)。它涉及機(jī)器人技術(shù)、微電子機(jī)械系統(tǒng)、以新一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，及與國民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)等。

該專業(yè)主要面向的就業(yè)領(lǐng)域包括電子信息、自動控制、計(jì)算機(jī)、智能科學(xué)與技術(shù)等，畢業(yè)生主要從事產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)測試、技術(shù)支持與咨詢、產(chǎn)品銷售等工作，以及各類學(xué)校及科研院所從事相應(yīng)的教學(xué)、科研等工作。

智能電網(wǎng)信息工程

智能電網(wǎng)信息工程涉及到的學(xué)科領(lǐng)域和類別較寬廣，涵蓋電氣工程、能源技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域。智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)主要包括電網(wǎng)和信息工程兩部分，電網(wǎng)傳輸?shù)氖悄芰浚瑢儆趶?qiáng)電；無線電、電子、通信、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)氖?a target="_blank">信號，是以弱電為主。所以專業(yè)課包括“強(qiáng)電”和“弱電”兩部分。

隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各行業(yè)對電力的依賴消耗明顯增強(qiáng)，對供電可靠性及電能質(zhì)量的要求日益提高。為此，世界各國不約而同將目光聚焦在電網(wǎng)建設(shè)上，希望把本國電網(wǎng)建設(shè)成具有高效、清潔、安全、可靠和互動特征的智能電網(wǎng)。智能電網(wǎng)已成為世界電網(wǎng)發(fā)展的共同趨勢。電力行業(yè)發(fā)展的同時也給相關(guān)專業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇。

光電信息科學(xué)與工程

光電信息科學(xué)與工程是由光學(xué)、光電子、微電子、通信、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉結(jié)合的專業(yè)，涉及光信息輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換。2012年教育部調(diào)整專業(yè)名稱，將光信息科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)、信息顯示與光電技術(shù)、光電信息工程、光電子材料與器件等五個專業(yè)合并為“光電信息科學(xué)與工程”。

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要是在科研單位、高等院校，從事光電信息工程與技術(shù)、光電信號檢測、光電子技術(shù)、光通訊技術(shù)、光電測量與控制、精密工程、信息電子技術(shù)、激光技術(shù)等領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用和管理等工作。