計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起，AI可以從高中學(xué)起。近日我國為高中生出版了第一本人工智能（AI）教材——《人工智能基礎(chǔ)（高中版）》，寄希望于年輕的一代來縮小在全球人工智能人才競(jìng)爭(zhēng)中的差距。

在中國國務(wù)院去年發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中強(qiáng)調(diào)：“實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。”人工智能進(jìn)入中國校園，已經(jīng)成為了必然趨勢(shì)。

這一次，中國將在全國各地約40所高中推行人工智能高中教育試點(diǎn)項(xiàng)目，開設(shè)AI課程。首批試點(diǎn)大多集中在北京、上海等城市。

此消息一出，朝鮮日?qǐng)?bào)發(fā)出評(píng)論：

此外中國信息通信研究院最新發(fā)布的“2018全球人工智能產(chǎn)業(yè)地圖”顯示，我國人工智能企業(yè)數(shù)量已經(jīng)接近1500家，在全球市場(chǎng)排名第二，是全球人工智能發(fā)展的高地之一。

這一跡象對(duì)我國廣大的開發(fā)者來說，是一個(gè)好的事情，回顧移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很容易算清掌握AI能給自己帶來多大的紅利。但從另一個(gè)角度來看：AI即未來，可以看出AI技術(shù)將會(huì)是每個(gè)開發(fā)者的核心壁壘，所以現(xiàn)在正是掌握AI最好的機(jī)會(huì)！