在過去的幾年里，關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)（IoT）的討論非常熱烈。對(duì)于今天的年輕人來說，總有一天電腦將不再被視為一個(gè)獨(dú)立的物體或設(shè)備。

　　隨著時(shí)間的推移，物聯(lián)網(wǎng)將成為一種思維方式，而不是一種穩(wěn)定的技術(shù)流。盡管我們的家庭、工作場(chǎng)所或周圍環(huán)境中的所有其他設(shè)備都足夠智能，可以相互連接和交談，但人們將不可避免地關(guān)注我們這個(gè)世界的變革可能性。

　　物聯(lián)網(wǎng)的影響在教育領(lǐng)域也不例外。直到最近，教育技術(shù)還或多或少地圍繞著虛擬會(huì)議和教室、在線教程和類似的服務(wù)。然而，這只是一個(gè)開始。以下是物聯(lián)網(wǎng)影響教育和學(xué)習(xí)的五種方式。

　　1.連接地圖上所有的學(xué)校

　　該領(lǐng)域最新的物聯(lián)網(wǎng)武器包括數(shù)字熒光筆、智能黑板，甚至更智能的黑板。這意味著你打印出來的文字可以通過C-Pen和Scanmarker等工具以驚人的速度數(shù)字化傳輸?shù)侥愕?a target="_blank">智能手機(jī)或任何其他應(yīng)用程序中?；?dòng)板可以接收、確認(rèn)和交換信息，簡(jiǎn)化和加速整體的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　想象一下這樣一個(gè)場(chǎng)景：學(xué)生坐在教室里或家里的書桌前，可以與分散在世界各地的同學(xué)、導(dǎo)師和教育工作者進(jìn)行交流?，F(xiàn)在，讓我們假設(shè)今天的課程集中在海洋生物上。為了給學(xué)生一個(gè)真正令人興奮的高等教育體驗(yàn)，老師決定訪問通過傳感器生成的實(shí)時(shí)信息，并對(duì)特定水體進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。

　　2.保護(hù)和維持生存與繁榮

　　借助物聯(lián)網(wǎng)，可以在環(huán)境和能源節(jié)約，生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)管，交通和運(yùn)輸方面提供多種選擇，僅舉幾例可以幫助學(xué)校增加預(yù)算并提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，賓夕法尼亞州的一個(gè)學(xué)區(qū)通過使用IoT來支持其能源監(jiān)測(cè)和控制計(jì)劃，從而節(jié)省了一筆可觀的能源費(fèi)用，并將節(jié)省下來的資金重新投資到了他們的教育計(jì)劃中。畢竟，綠色生活方式是我們所有人的必由之路。我們也可以讓它發(fā)揮作用，這樣我們就可以投資于更關(guān)鍵的領(lǐng)域。

　　3.以安全可靠的學(xué)習(xí)環(huán)境贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的支持

　　無論你是家長(zhǎng)、教育當(dāng)局、安全官員還是有關(guān)公民，學(xué)生的安全和保障都是最重要的。有了授權(quán)的傳感器、射頻識(shí)別、攝像機(jī)和連接設(shè)備，對(duì)整個(gè)建筑物的監(jiān)控和監(jiān)視都成為可能。即時(shí)通知、警報(bào)和配置的操作將大大增加學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的安全性。

　　4.給予所有人平等待遇

　　萬物相連的世界為學(xué)生們準(zhǔn)備了很多需要修改的學(xué)習(xí)計(jì)劃和例外情況。現(xiàn)在已經(jīng)有許多設(shè)備、工具和應(yīng)用程序可以創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)使它們與班里的其他學(xué)生不相上下。

　　5.將學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者

　　物聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)并為創(chuàng)新鋪平了道路。對(duì)于孩子們來說，沒有什么比直接學(xué)習(xí)超連接的細(xì)微差別和應(yīng)用更好的了。在對(duì)未來數(shù)年將會(huì)出現(xiàn)的大量互聯(lián)通信和決策裝置作出種種預(yù)測(cè)之后，這是一個(gè)讓學(xué)童自己理解、建立和控制這些系統(tǒng)的絕好機(jī)會(huì)。

　　物聯(lián)網(wǎng)在教育和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的未來軌跡：坎坷還是平坦？

　　物聯(lián)網(wǎng)有可能消除教育中的常見障礙，如經(jīng)濟(jì)地位、地理、語言和地理位置。但一旦最初“超級(jí)互聯(lián)”的浮華破滅，還有更重要的問題需要回答。

　　教育和技術(shù)的融合不僅僅是帶來學(xué)習(xí)資源或者使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單更快。它還關(guān)乎質(zhì)量、影響和社區(qū)接受度。即使所有美好的資源和技術(shù)就在我們的孩子的指尖，但要讓物聯(lián)網(wǎng)以一種開創(chuàng)性和永恒的方式改革教育，仍然是一段漫長(zhǎng)而艱難的道路。不過，種子播種得很好，收獲似乎很有希望。