2019年12月11日，一場(chǎng)主題為“專(zhuān)注效果，打造閉環(huán)”的2019伴魚(yú)全場(chǎng)景產(chǎn)品升級(jí)發(fā)布會(huì)在北京隆重舉辦。

此次發(fā)布會(huì)主要聚焦在伴魚(yú)旗下四大產(chǎn)品，伴魚(yú)繪本、伴魚(yú)少兒英語(yǔ)、伴魚(yú)自然拼讀、伴魚(yú)繪本精讀課。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了教育及相關(guān)行業(yè)媒體200余家，共同見(jiàn)證伴魚(yú)的發(fā)展與成長(zhǎng)。

2019年，對(duì)教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，可能是被關(guān)注最多的一年。伴魚(yú)創(chuàng)始人&CEO黃河表示，“這一年，我們遇到了一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是，在所有從業(yè)者不斷的努力下，教育行業(yè)依然持續(xù)快速發(fā)展，特別是整個(gè)行業(yè)加速互聯(lián)網(wǎng)化、產(chǎn)品化、AI化，這都是非常令人欣喜的?！?/p>

伴魚(yú)創(chuàng)始人&CEO黃河

在教育行業(yè)成為熱點(diǎn)的同時(shí)，大家討論最多的是課程的模式問(wèn)題。最常見(jiàn)的四種模式是：1v1、小班、大班、AI。圍繞他們的討論此起彼伏，比如最常見(jiàn)的一種討論：1v1規(guī)模不經(jīng)濟(jì)，1v4、1v6的小班課可能更好，可小班課運(yùn)營(yíng)的復(fù)雜度高，相比之下大班課可能會(huì)更高效。但大班課互動(dòng)好像又不夠理想，不如徹底用AI解決互動(dòng)和師資的問(wèn)題?？赡壳暗腁I還不能完全替代真人老師，于是大家好像進(jìn)入了無(wú)限糾結(jié)之中。

對(duì)此，伴魚(yú)的答案是：這些模式，都很好。1v1、小班、大班、AI優(yōu)劣勢(shì)明顯，不同模式適合不同階段的孩子，不同模式適合不同知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)掌握。通過(guò)伴魚(yú)的分析，如果要強(qiáng)化聽(tīng)力口語(yǔ)，1v1最好;如果要提高讀寫(xiě)能力，小班課很不錯(cuò);如果要學(xué)語(yǔ)法，中教的大班課最好;如果練發(fā)音背單詞，AI一定最高效。比如3歲以前的孩子除語(yǔ)言天賦很好以外，并且家長(zhǎng)意識(shí)非常超前的，1v1，小班，大班課可能都不是最適合的。而通過(guò)以童謠和動(dòng)畫(huà)結(jié)合的，雙師模式的AI課，可能是最適合的，到了9、10歲，同步輔導(dǎo)的中教大班課就不可或缺。

單一模式的思考方式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生及家長(zhǎng)日益提高的新需求，因此，為了讓孩子得到更好的教育環(huán)境及學(xué)習(xí)效果，伴魚(yú)通過(guò)全場(chǎng)景產(chǎn)品服務(wù)，可以打造一種更有效的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

作為一家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)教育公司，伴魚(yú)自2017年專(zhuān)注少兒英語(yǔ)以來(lái)，先后打造了伴魚(yú)繪本、伴魚(yú)少兒英語(yǔ)外教1v1、伴魚(yú)自然拼讀、伴魚(yú)繪本精讀課，還有一些產(chǎn)品正在開(kāi)發(fā)當(dāng)中?！拔覀兪冀K以學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)，打造完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。當(dāng)然，我們也非常希望能和更多的出版社，教育機(jī)構(gòu)合作，一起打造更好、更有效的教育產(chǎn)品?！秉S河說(shuō)。

“效果產(chǎn)生口碑，口碑建立品牌?！睋?jù)悉，在當(dāng)前大環(huán)境下，伴魚(yú)持續(xù)保持著高速增長(zhǎng)，兩年多累計(jì)了2000多萬(wàn)注冊(cè)用戶，包括多條產(chǎn)品線的50多萬(wàn)付費(fèi)用戶。

母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境+個(gè)性化教學(xué)，真正提高學(xué)生使用英語(yǔ)的能力

“伴魚(yú)少兒英語(yǔ)的目標(biāo)是為學(xué)生創(chuàng)造母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)學(xué)科+素質(zhì)教育和個(gè)性化教學(xué)，真正提升的是學(xué)生使用語(yǔ)言的能力?！卑轸~(yú)少兒英語(yǔ)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人許睿表示，從這點(diǎn)出發(fā)，面向中國(guó)3-12歲年齡孩子的在線一對(duì)一課程產(chǎn)品——伴魚(yú)少兒英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)不斷打磨，致力于深入研究語(yǔ)言能力模型和教學(xué)方法，引入國(guó)際知名旗艦教材 - 培生 BIGENGLISH(第二版)教材，提供完整成體系的語(yǔ)言點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)一對(duì)一主修課學(xué)習(xí)閉環(huán)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

許睿介紹，這款產(chǎn)品采用課前聽(tīng)音識(shí)圖&游戲化輸入，課中一對(duì)一視頻互動(dòng)教學(xué)，保證效果，課后課件配套+自適應(yīng)練習(xí)的學(xué)習(xí)閉環(huán)，充分保障孩子的學(xué)習(xí)效果;并且打造的是全場(chǎng)景、沉浸式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境;再加上高效趣味互動(dòng)課堂，智能識(shí)別表情，根據(jù)課件內(nèi)容生成AR效果，突破在線教學(xué)局限性，讓教與學(xué)更生動(dòng);最后借助“大數(shù)據(jù)監(jiān)控+自適應(yīng)”保證學(xué)習(xí)效果，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)英語(yǔ)更有效。

伴魚(yú)少兒英語(yǔ)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人許睿

運(yùn)營(yíng)至今，伴魚(yú)少兒英語(yǔ)正在進(jìn)行從1到N的產(chǎn)品進(jìn)化，學(xué)生每周在伴魚(yú)保持2-3節(jié)課學(xué)習(xí)節(jié)奏的情況下，可以掌握40+個(gè)單詞、9個(gè)常用句型，學(xué)習(xí) 3-4個(gè)跨學(xué)科知識(shí)，和外教對(duì)話達(dá)到200+次。

據(jù)悉，通過(guò)在伴魚(yú)少兒英語(yǔ)平臺(tái)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)顯示：孩子更喜歡開(kāi)口說(shuō)，平均開(kāi)口時(shí)長(zhǎng)和次數(shù)明顯提高，實(shí)際水平也在不斷提升。

許睿談到，伴魚(yú)少兒英語(yǔ)愿景是讓學(xué)生真實(shí)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)學(xué)科+素質(zhì)教育和針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)體系構(gòu)建，讓孩子愛(ài)學(xué)、敢說(shuō)、會(huì)學(xué)，真正提高學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。

沉浸式、高頻互動(dòng)式、實(shí)時(shí)社會(huì)化學(xué)習(xí)更有趣

另外，針對(duì)教學(xué)方式落后、學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱、學(xué)習(xí)效果不明顯、學(xué)習(xí)持久性弱等問(wèn)題，伴魚(yú)全新推出了伴魚(yú)繪本精讀課程，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)沉浸式、高頻互動(dòng)式、實(shí)時(shí)社會(huì)化的課堂體驗(yàn)。據(jù)伴魚(yú)繪本精讀課產(chǎn)品負(fù)責(zé)人楊鵬躍介紹，精讀繪本可以培養(yǎng)學(xué)生交流、文化、內(nèi)容、認(rèn)知四大方向10大能力，通過(guò)課前SAM導(dǎo)入法、課中TBL互動(dòng)學(xué)習(xí)法、課后Big Five檢測(cè)+思維與交流的教學(xué)方法，以及任務(wù)式劇情探索、主題游戲互動(dòng)、伙伴學(xué)習(xí)、AI測(cè)評(píng)、專(zhuān)業(yè)老師全程輔導(dǎo)、線下隨材等多維度教學(xué)，以此來(lái)滿足“數(shù)字原住民”的核心需求，真正提升素質(zhì)教學(xué)效果。

伴魚(yú)繪本精讀課產(chǎn)品負(fù)責(zé)人楊鵬躍

具體到產(chǎn)品特色方面，以牛津繪本為教材，讓孩子在閱讀中完成單詞和句子的積累，既可以保持閱讀的興趣，同時(shí)還可以有效學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更加有趣，更加高效。同時(shí)，12個(gè)單元，12個(gè)主題，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)生活的美好，在學(xué)習(xí)中感受正直善良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好品質(zhì)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，探索世界的能力。

不僅如此，這款產(chǎn)品根據(jù)CLIL教學(xué)法中4Cs理念設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課堂，可以讓孩子學(xué)得開(kāi)心且有效。其主要通過(guò)3種方式解決：1.劇情任務(wù)引導(dǎo)：浸潤(rùn)式情境學(xué)習(xí)，課前領(lǐng)取任務(wù)，課中探索式精讀互動(dòng)并獲得線索答案，讓孩子帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，更好的跟著課堂去完成學(xué)習(xí)的目標(biāo);2.社會(huì)化學(xué)習(xí);伙伴實(shí)時(shí)共讀，并且深度參與合作競(jìng)技等活動(dòng)，基于社會(huì)化學(xué)習(xí)提升了學(xué)習(xí)主動(dòng)性、趣味性以及持久性;3.AI智能測(cè)評(píng)：全美音AI互動(dòng)授課，音素級(jí)智能跟讀糾音，讓學(xué)習(xí)效果更加明顯;同時(shí)課程提供大量符合孩子世界觀的游戲化互動(dòng)課件，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，再加上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、配音環(huán)節(jié)形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。此外，線下隨材和輔導(dǎo)老師雙重護(hù)航，讓孩子學(xué)習(xí)效果更加持久。

趣味動(dòng)畫(huà)、AI測(cè)評(píng)，讓孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

從產(chǎn)品的邏輯來(lái)看，如何讓寶貝喜歡、家長(zhǎng)放心，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏現(xiàn)象，伴魚(yú)還推出精品短課程——趣味英語(yǔ)啟蒙，這包括自然拼讀和童謠系列兩個(gè)產(chǎn)品。伴魚(yú)精品課產(chǎn)品負(fù)責(zé)人沈辰表示，“通過(guò)科學(xué)的、系統(tǒng)化的課程體系，以輕松互動(dòng)的AI教學(xué)方式結(jié)合語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期這一生理因素，可以使語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得更為容易?！?/p>

沈辰介紹，其中，伴魚(yú)自然拼讀是一款專(zhuān)為3-9歲中國(guó)孩子提供系統(tǒng)性英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙教育APP，對(duì)標(biāo)國(guó)際語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，選用歐美真人外教，以AI真人互動(dòng)的課堂形式，讓孩子在趣味游戲中掌握拼讀規(guī)律，從而培養(yǎng)孩子“見(jiàn)詞能讀 聽(tīng)音能寫(xiě)”的能力。此外，課程還設(shè)置了趣味動(dòng)畫(huà)、AI測(cè)評(píng)、開(kāi)口成就等激勵(lì)方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)上開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

據(jù)了解，自然拼讀課程有300節(jié)課，500多個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻以及36種趣味題型，課程學(xué)習(xí)一年，就可以掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全能力詞匯達(dá)到1000個(gè)，而劍橋KET考試，也僅需1500~1800詞匯量。

伴魚(yú)精品課產(chǎn)品負(fù)責(zé)人沈辰

而伴魚(yú)童謠課系列產(chǎn)品，是專(zhuān)為2-6歲中國(guó)孩子打造的兒歌類(lèi)英語(yǔ)啟蒙教育產(chǎn)品，選用外研社鵝媽媽及歐美經(jīng)典童謠，內(nèi)容設(shè)計(jì)緊貼寶寶日常生活，涵蓋家庭、身體部位、顏色、水果、游戲等認(rèn)知主題，讓孩子在歡快的童謠韻律和親子游戲互動(dòng)中，開(kāi)啟美好的英語(yǔ)啟蒙，自然而然地習(xí)得英語(yǔ)。

據(jù)了解，童謠系列課程通過(guò)總計(jì)37首童謠，教授寶貝學(xué)習(xí)330+個(gè)詞匯，100+個(gè)句型，覆蓋20+親子活動(dòng)，配合相關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)作，讓寶貝在趣味學(xué)習(xí)中打開(kāi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之門(mén)，潛移默化的打好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。最后，該產(chǎn)品還會(huì)把學(xué)習(xí)報(bào)告推送給家長(zhǎng)，以便了解學(xué)習(xí)效果如何。

AI聽(tīng)說(shuō)場(chǎng)景，締造中國(guó)孩子的英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境

毋庸置疑，英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響，而語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必備因素，總結(jié)有以下四點(diǎn)：語(yǔ)言環(huán)境、長(zhǎng)期積累、充足素材和豐富使用場(chǎng)景。伴魚(yú)繪本從這四點(diǎn)出發(fā)，引入2500多本國(guó)際前十出版社出版的繪本及500多部經(jīng)典歐美動(dòng)畫(huà)以及近百首童謠兒歌。在教研路徑上伴魚(yú)繪本基于藍(lán)思分級(jí)的螺旋式學(xué)習(xí)模式分級(jí)，從學(xué)、練、用全方位一體打造多維豐富的使用場(chǎng)景，為中國(guó)孩子締造多個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，伴魚(yú)繪本還有一大特點(diǎn)是將社交激勵(lì)融于在線教育，讓孩子在家里也能夠享受與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、伙伴一起學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)“成長(zhǎng)圈”和“班級(jí)”兩個(gè)產(chǎn)品真正把“親子共學(xué)”、“伙伴共學(xué)”兩大特點(diǎn)融于教學(xué)，營(yíng)造更全面具體的母語(yǔ)環(huán)境。

據(jù)伴魚(yú)繪本產(chǎn)品負(fù)責(zé)人任軍介紹，伴魚(yú)繪本采取科學(xué)的自主學(xué)習(xí)路徑讓孩子激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，發(fā)揮主動(dòng)性，通過(guò)抓住學(xué)習(xí)路徑4個(gè)核心點(diǎn)來(lái)提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。第一環(huán)節(jié)，學(xué)前故事以繪聲繪色地演繹講解融入繪本學(xué)習(xí)，讓孩子產(chǎn)生興趣;第二個(gè)環(huán)節(jié)，產(chǎn)品上無(wú)間隙地融合閱讀和跟讀，讓孩子無(wú)阻礙地自主學(xué)習(xí);第三個(gè)環(huán)節(jié)，在孩子錄制繪本過(guò)程中及時(shí)給出檢測(cè)和糾音反饋，告訴孩子哪里可以讀得更好更準(zhǔn);第四環(huán)節(jié)，通過(guò)有趣的輕游戲融入知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練中，讓孩子在有趣的氛圍中得到學(xué)后的拓展和鞏固。

伴魚(yú)繪本產(chǎn)品負(fù)責(zé)人任軍

官方數(shù)據(jù)顯示，截止目前，伴魚(yú)繪本已覆蓋全國(guó)328個(gè)城市，用戶量從2017年的150萬(wàn)到2019年的2000萬(wàn)。“伴魚(yú)的目標(biāo)不僅如此，未來(lái)將會(huì)覆蓋到更多的城市，讓全國(guó)1億多的兒童都將擁有高品質(zhì)繪本，更好地學(xué)好英語(yǔ)。”任軍說(shuō)。同時(shí)，過(guò)去一年里，伴魚(yú)繪本的英語(yǔ)音條數(shù)達(dá)到了11億條，為AI教育提供了強(qiáng)大精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

作為在線教育領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，伴魚(yú)堅(jiān)持教育初心打造全場(chǎng)景產(chǎn)品服務(wù)，通過(guò)不斷創(chuàng)新模式提升孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)，專(zhuān)注于輸出優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容。伴魚(yú)不擔(dān)心教學(xué)模式只專(zhuān)注于學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生培養(yǎng)出英語(yǔ)興趣，掌握正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，使學(xué)習(xí)效率很大提高，成績(jī)也快速上升。未來(lái)，伴魚(yú)將在全場(chǎng)景產(chǎn)品服務(wù)的道路上，讓教育者在5G到來(lái)的時(shí)代，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

不忘初心方得始終，伴魚(yú)向未來(lái)教育探索的步伐從未停止。不論是教育理論上的推陳出新，還是技術(shù)方面的與時(shí)俱進(jìn)，都是在對(duì)外宣告著自己的品牌理念和態(tài)度，這樣的伴魚(yú)值得我們更多期待。