摘 要：高校更應(yīng)充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢和育人功能，響應(yīng)號召，以科學(xué)的能源管理理念，加大能源管理體系建設(shè)力度與步伐，并針對具體節(jié)能實(shí)踐過程中所發(fā)現(xiàn)的問題切實(shí)加以改進(jìn)；通過推廣、宣傳與研究工作，在廣大師生中樹立節(jié)能理念、提升節(jié)能意識，鼓勵廣泛地參與、積極地投入，提升高校能源管理水平，保障好學(xué)校的各項(xiàng)工作、生活，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展。

關(guān)鍵詞：綠色發(fā)展理念；高校節(jié)能；能源管理；建設(shè)

1目前我國能源管理的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷加快，我們對能源與資源的需求量也在不斷增加。與一些發(fā)達(dá)相比，我們還存在一些高能耗與高污染產(chǎn)業(yè)，環(huán)保問題壓力突出；同時我國各地的能源管理體系建設(shè)普遍落后，在使用綠色環(huán)保能源資源方面還存在一些障礙，并且利用率偏低、利用面偏小。低效的能源管理水平、綠色環(huán)保能源資源的不平衡發(fā)展，在一定程度上制約了我國建筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，限制了城市運(yùn)營水平。

2遵循綠色發(fā)展理念，我國高校能源管理之節(jié)能工作的必要性

隨著綠色發(fā)展理念的提出與發(fā)展，節(jié)能減排成為各個產(chǎn)業(yè)在未來發(fā)展的必由之路。高校建設(shè)和發(fā)展同樣適用這一理念，大力開展節(jié)能工作和能源管理體系建設(shè)，更高效地利用有限的能源資源，可以更好地保障校園建設(shè)和運(yùn)行，促進(jìn)發(fā)展。高校應(yīng)根據(jù)自身情況、運(yùn)用合理

方式，提升校園的能源管理水平?？衫枚嗲赖男麄髋c鼓勵方式，來調(diào)動廣大師生參與到校園的能源管理工作中來，形成時時、事事、人人注重的良好節(jié)能氛圍；對高校內(nèi)部的能源管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革、整合，對其所要履行的責(zé)任進(jìn)行明確，進(jìn)而提升能源管理水平，推動綠色校園的建設(shè)，構(gòu)建起健康、和諧、綠色的校園環(huán)境。

3綠色發(fā)展理念下的高校能源管理

按照綠色校園的建設(shè)要求，高校的能源管理工作應(yīng)遵循總體規(guī)劃、標(biāo)本兼治、分步實(shí)施、由易到難的基本原則，轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、統(tǒng)籌規(guī)劃，在滿足學(xué)校事業(yè)發(fā)展、保障師生工作生活舒適度不受影響的前提下，有序開展工作。能源管理的目標(biāo)就是通過有效的管理手段提升能源資源利用效率，在滿足人民日益增長的日常需求條件下，以不影響舒適度為前提，*大限度地合理消耗、減少和避免浪費(fèi)能源資源。不能把能源管理簡單理解為節(jié)能工作，它只是能源管理的一個組成部分。高校應(yīng)充分利用自己獨(dú)特的育人優(yōu)勢，在科研、推廣、宣傳、示范等方面發(fā)揮作用，尤其是通過教育手段將綠色建設(shè)、綠色發(fā)展理念傳導(dǎo)于每一位學(xué)生，并通過他們的人生和工作，長久地傳承下去，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

3.1 高校管理節(jié)能改進(jìn)促使

高校在進(jìn)行能源管理工作時應(yīng)注重建立長效機(jī)制、體制，根據(jù)科學(xué)的反饋系統(tǒng)提取有效數(shù)據(jù)信息，正確、適時采取有效的改進(jìn)措施。

第一，在制定能源管理制度時應(yīng)保證其科學(xué)性與合理性、可行性，這樣才可確保能源管理工作的順利進(jìn)行。針對大部分高校在能源管理方面的人力資源嚴(yán)重不足的情況，要明確和落實(shí)能源管理的組織架構(gòu)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，以必要的專業(yè)化人才為基本力量組建起科學(xué)、高效的能源管理工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行能源資源的有效監(jiān)測、控制，保障技術(shù)條件的完備。能源管理工作應(yīng)參與到高校的各個與能源資源消耗相關(guān)的工作環(huán)節(jié)（如國資、財(cái)務(wù)、招投標(biāo)、審計(jì)審核環(huán)節(jié)；教學(xué)、科研、基建、空調(diào)、后勤保障等設(shè)備增減事項(xiàng)），*大程度地利用好現(xiàn)有能源資源，并以此來保證在進(jìn)行能源管理、節(jié)能改造、用能評價與核查等工作時，具備管理抓手和工作條件。

第二，確保監(jiān)督評價體系的完善性，在能源審計(jì)的基礎(chǔ)上，可以將能源管理工作所取得的成果與相關(guān)部門、部門成員的績效相掛鉤，以積極參與和支持節(jié)能工作、并取得顯著成績的師生掛鉤，適時地采用科學(xué)有效的獎懲方式，提升包括管理人員、用能人員、廣大師生和

各個部門的積極性與主動性，形成全員參與的局面。

第三，內(nèi)部還應(yīng)不斷強(qiáng)化對日常的能源管理工作，對校園內(nèi)的整體能源資源進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的優(yōu)化和調(diào)配，以此來保證正常的校園秩序和長效發(fā)展。對外要充分研究和運(yùn)用政策導(dǎo)向、扶助資金，引導(dǎo)第三方資金、機(jī)構(gòu)，通過多渠道、多形式的創(chuàng)新管理，共同做好利國利民利校的節(jié)能環(huán)保事業(yè)。

3.2 高校設(shè)備節(jié)能

高校能源管理在選擇用能設(shè)備時應(yīng)按照綜合利用、循環(huán)利用的科學(xué)理念選擇節(jié)能環(huán)保設(shè)備，并確保其技術(shù)成熟、工況穩(wěn)定；建設(shè)或改造方案，應(yīng)充分利用保溫隔熱技術(shù)、太陽能等技術(shù)降低能源消耗。例如，校園路燈結(jié)合光控、時控設(shè)備更換能耗更小、性價比更高的光源，在適宜位置安裝太陽能燈具，進(jìn)行照明、空調(diào)、供暖系統(tǒng)的節(jié)能控制，充分利用校園建筑的閑置部位建設(shè)雨水收集池、污水處理與回用系統(tǒng)，建設(shè)風(fēng)能利用、太陽能光伏、光熱等可再生能源系統(tǒng)等等。

3.3 高校建筑規(guī)劃節(jié)能

高校在進(jìn)行建設(shè)規(guī)劃時應(yīng)充分利用學(xué)校內(nèi)部、周邊的現(xiàn)實(shí)環(huán)境特點(diǎn)，了解并用足市政服務(wù)所能提供的各類能源資源保障條件，例如校園規(guī)劃根據(jù)校園地形、地質(zhì)、地勢條件、濕地環(huán)境等特點(diǎn)，加以合理利用，變劣勢為優(yōu)勢，充分將自然環(huán)境特色與有限的能源資源供給進(jìn)

行整合，做好校內(nèi)建筑的合理選點(diǎn)、布局朝向及自然環(huán)境、外部保障等條件的綜合配置與規(guī)劃；對建筑的供熱源、供熱管網(wǎng)進(jìn)行熱平衡核查，對樓層的高度、對自然采光進(jìn)行綜合規(guī)劃，平衡保溫與降耗需求。高校在進(jìn)行綠色校園建設(shè)時所確定的建設(shè)方案，應(yīng)以能源的高效利用為原則，選擇建筑材料應(yīng)以節(jié)能環(huán)保性能為考量，并保證材料具有較高的經(jīng)濟(jì)性。

3.4 綠色發(fā)展理念下的高校能源管理的具體構(gòu)想

3.4.1 實(shí)施定額管理，進(jìn)一步落實(shí)能耗公示制度與節(jié)能獎懲制度

對已經(jīng)具備分戶計(jì)量條件的公共建筑采用分戶能耗公示制度與節(jié)能獎懲措施；其次，對其它具備單體計(jì)量的建筑可以推行單體能耗公示制度與獎懲措施；當(dāng)建筑的用能需求、功能用途及能耗設(shè)備發(fā)生較大變化時，應(yīng)及時向校內(nèi)能源管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行報備，能源管理部門相應(yīng)做好調(diào)整方案。對于暫不具備分戶 計(jì)量條件的建筑，制定改造方案和規(guī)劃，適時予以實(shí)施。

3.4.2 制定不同階段能源管理規(guī)劃，科學(xué)、系統(tǒng)地進(jìn)行能源管理

近期規(guī)劃設(shè)置為兩年。將完成八座公共建筑屋面的光伏發(fā)電系統(tǒng)建設(shè)，綜合利用地?zé)崴Y源、太陽能資源、管網(wǎng)系統(tǒng)對現(xiàn)有的洗浴熱水進(jìn)行節(jié)能改造；單體建筑進(jìn)行用能公示；完成四棟公寓樓的廢水處理與回用改造項(xiàng)目；進(jìn)行辦公區(qū)域的用水系統(tǒng)、照明系統(tǒng)節(jié)能改造；

完善能源管理的通用流程設(shè)計(jì)、節(jié)能獎懲制度和能源收費(fèi)動態(tài)管理機(jī)制；到2018年末力爭將中水回收使用率提升到82%，到2019年提升至85%，同時新校區(qū)的耗水量較2017年減少8%，到2019年再減少4%；充分發(fā)揮供暖節(jié)能控制系統(tǒng)的效力，降低供暖鍋爐燃?xì)馐褂昧?；將新校區(qū)的年耗電量控制在4000萬度以內(nèi)；同時計(jì)劃在校內(nèi)征集并確定一至兩項(xiàng)節(jié)能項(xiàng)目并進(jìn)行自主研發(fā)。在能源管理體系建設(shè)過程中，還應(yīng)調(diào)整能源管理制度使之更具執(zhí)行力、更加人性化，讓廣大師生可以更深入理解能源管理與高效用能、節(jié)能工作的深遠(yuǎn)意義，在充分理解與支持的基礎(chǔ)上，有序推進(jìn)能源管理工作，提升效能。

中期規(guī)劃為五年。在所有符合條件的校內(nèi)樓宇屋面開展光伏發(fā)電建設(shè)，光伏發(fā)電量達(dá)到 4000mw，一方面作為市政電源缺口的補(bǔ)充，另一方面可以余電上網(wǎng)，而且預(yù)計(jì)傳統(tǒng)電能消耗將降低10%；計(jì)劃完成部分公寓樓的廢水改造循環(huán)利用工作；提升中水回用比例達(dá)到90%。初步形成校園能源資源使用、管理、反饋、服務(wù)及優(yōu)化改造的良性發(fā)展機(jī)制，深挖校園能源管理的潛力，在保障學(xué)校事業(yè)不斷發(fā)展的前提下，校園能源資源消耗指標(biāo)相較2017年力爭達(dá)到：年耗水量降低30%、年耗電量減少20%；至少完成兩項(xiàng)節(jié)能項(xiàng)目的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化量產(chǎn)，以科學(xué)有效的管理變革與創(chuàng)新來引導(dǎo)能源管理體系建設(shè)。

長期規(guī)劃為十五年。在這段時間內(nèi)學(xué)校的能源管理工作要力爭進(jìn)入全國高校的先進(jìn)行列，人均能耗、單位面積能耗等指標(biāo)，低于我國北方同等條件、同等規(guī)模工科類高校平均值的15%；節(jié)能項(xiàng)目、節(jié)能技術(shù)及節(jié)能產(chǎn)品得到社會的廣泛認(rèn)可與采用，服務(wù)社會并獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

3.4.3 合理利用新的可再生能源技術(shù)并推廣使用成熟的節(jié)能產(chǎn)品

一是加大能源管理工作的資金投入、技術(shù)人員投入，學(xué)校力爭在兩年內(nèi)將能源管理的專業(yè)技術(shù)人員增加到三人，并落實(shí)必要的節(jié)能改造資金，爭取投入不低于 800 萬元；二是不斷完善節(jié)能建設(shè)、節(jié)能改造項(xiàng)目的研究、儲備及實(shí)施工作，力爭長期保持兩項(xiàng)目調(diào)研、兩項(xiàng)目儲備（可以隨時申報）、兩項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施。

4高校綜合能效解決方案

4.1校園電力監(jiān)控與運(yùn)維

集成設(shè)備所有數(shù)據(jù)，綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運(yùn)行，集中調(diào)控，集中監(jiān)控，數(shù)字化巡檢，移動運(yùn)維，班組重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

4.2后勤計(jì)費(fèi)管理

采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)抄表付費(fèi)管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計(jì)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表、費(fèi)率設(shè)置、賬單統(tǒng)計(jì)匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設(shè)置補(bǔ)貼方案。通過能源付費(fèi)管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識。

4.2.1宿舍用電管理

針對學(xué)生宿舍用電進(jìn)行管理控制：可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時通斷功能；可進(jìn)行惡性負(fù)載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

4.2.2商鋪水電收費(fèi)

針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理。

4.2.3充電樁管理平臺

充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲、充”信息能源結(jié)構(gòu)中是必不可缺的。充電樁應(yīng)用管理同樣是校園生活服務(wù)中必不可缺的一部分。

4.2.4智能照明管理

通過對高校路燈的全局監(jiān)測，提供對路燈靈活智能的管理，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)任一線路，任一個路燈的定時開關(guān)、強(qiáng)制開關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時控制方案靈活設(shè)置，確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。

4.3能源管理系統(tǒng)

針對校園水、電、氣等各類接入能源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì)的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學(xué)類建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計(jì)報告，能夠監(jiān)測能耗設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達(dá)到節(jié)能目的。

4.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，將分散的火災(zāi)自動報警設(shè)備、電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設(shè)備連接形成網(wǎng)絡(luò)，并對這些設(shè)備的狀態(tài)進(jìn)行智能化感知、識別、定位，實(shí)時動態(tài)采集消防信息，通過云平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢分析，幫助實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)警火災(zāi)、網(wǎng)格化管理、落實(shí)多元責(zé)任監(jiān)管等目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了無人化值守智慧消防，實(shí)現(xiàn)智慧消防“自動化”、“智能化”、“系統(tǒng)化”需求。從火災(zāi)預(yù)防，到火情報警，再到控制聯(lián)動，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺內(nèi)運(yùn)行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設(shè)備和傳感器的運(yùn)行狀況，并能夠在出現(xiàn)細(xì)節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內(nèi)，相關(guān)報警和事件信息通過手機(jī)短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達(dá)相關(guān)人員。

結(jié)束語

綠色發(fā)展是我國社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保證，更是構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)，各高校也充分認(rèn)識到了綠色發(fā)展與節(jié)能建設(shè)的重要性，并加大了校園節(jié)能建設(shè)的力度。西安電子科技大學(xué)在綠色發(fā)展理念下進(jìn)行能源管理建設(shè)時采用了不同的方式對廣大師生進(jìn)行了生環(huán)保宣傳工作，提升了師生的節(jié)能環(huán)保意識；同時在進(jìn)行綠色校園建設(shè)時還應(yīng)不斷地引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、節(jié)能設(shè)備，構(gòu)建起一支專業(yè)技術(shù)突出的能源管理隊(duì)伍。此外還應(yīng)加大資金投入量與研發(fā)力度，提升綠色校園建設(shè)的水平，加快綠色校園建設(shè)步伐。

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審核編輯 黃宇