3月17日-18日，由大灣區(qū)人工智能數(shù)字產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟舉辦的“人工智能+教育”專(zhuān)委會(huì)成立儀式暨未來(lái)教育研討會(huì)”順利召開(kāi)，此次會(huì)議作為“2024深圳國(guó)際人工智能創(chuàng)新大會(huì)”的重要議程之一，旨在全面落實(shí)黨和國(guó)家人工智能引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)人工智能和教育深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)了科技界、教育界、企業(yè)界、高校、政府部門(mén)的知名專(zhuān)家學(xué)者、管理者、企業(yè)家等，在深圳研究探討、交流、溝通人工智能快速發(fā)展條件下“AI+教育”發(fā)展創(chuàng)新的思路和舉措，并為下一階段我國(guó)新一代人工智能在教育領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用提供方案和思路。會(huì)議上大灣區(qū)人工智能應(yīng)用協(xié)同體聯(lián)合上市公司方直科技等聯(lián)合成立人工智能+教育專(zhuān)委會(huì)。

“大力發(fā)展數(shù)字教育”，這是2024年政府工作報(bào)告中提到的教育任務(wù)之一。同時(shí)，“人工智能+”行動(dòng)首次寫(xiě)入政府工作報(bào)告，這意味各行各業(yè)均有新的發(fā)展空間。

那么，數(shù)字教育應(yīng)該怎么做？此前，2024年全國(guó)教育工作會(huì)議中提到，“堅(jiān)持應(yīng)用為王，走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國(guó)際化新空間，引領(lǐng)教育變革創(chuàng)新?！?/p>

作為首批進(jìn)入教育科技領(lǐng)域的企業(yè)，方直科技全資子公司木愚科技自2018年成立以來(lái)便由方直科技核心團(tuán)隊(duì)和人工智能博士后團(tuán)隊(duì)組成，致力于探索人工智能與教育教學(xué)的深度融合。公司圍繞新時(shí)代數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略目標(biāo)，基于虛擬數(shù)字技術(shù)與人工智能算法，構(gòu)建了“數(shù)智”教師、數(shù)字教學(xué)場(chǎng)景、數(shù)字教學(xué)內(nèi)容等服務(wù)數(shù)字世界建設(shè)的完整體系。

木愚科技需要持續(xù)傾聽(tīng)用戶需求，不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，以滿足教育教學(xué)場(chǎng)景的新要求?；谔摂M數(shù)字技術(shù)與人工智能算法，構(gòu)建“數(shù)智”人、數(shù)字內(nèi)容和數(shù)字場(chǎng)景。

以新技術(shù)重塑教學(xué)終端，創(chuàng)新一直是木愚研發(fā)的關(guān)鍵詞。

在木愚看來(lái)，大模型之于教育，深層次的問(wèn)題是“教什么”和“怎么教”？因此，搭載了木愚教學(xué)大模型的AI技術(shù)更新了教育各單元元素，智能耦合教學(xué)資源，數(shù)字場(chǎng)景與虛擬師生。

從現(xiàn)實(shí)世界到虛擬融合的擴(kuò)展世界實(shí)現(xiàn)新場(chǎng)域的構(gòu)建，教學(xué)主題由多元主體共同構(gòu)成教育、文化活動(dòng)中的復(fù)雜關(guān)系，增加蘊(yùn)含創(chuàng)造性知識(shí)的教育資源，形成資源體系。在這個(gè)過(guò)程中重塑情景化、個(gè)性化、游戲化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并構(gòu)建多維、真實(shí)、科學(xué)、全面的學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)級(jí)。

方直科技副總裁盧慶華先生指出：“隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，AIGC產(chǎn)業(yè)人才的需求日益旺盛，而傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已無(wú)法滿足這一需求。因此，木愚科技積極探索新的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)與企業(yè)、高校等多方合作，共同打造符合AIGC產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系。”

基于此，木愚AI數(shù)字教師建設(shè)可保證內(nèi)容快速更新，激活已有資產(chǎn)提升數(shù)字化內(nèi)容制作效率、時(shí)效性保障內(nèi)容正確及隱私安全。除此之外，木愚AI數(shù)字教師更專(zhuān)注于服務(wù)AIGC產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)。以教材開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、智能化新媒體創(chuàng)作等為主要合作方向，并以人工智能、計(jì)算機(jī)技術(shù)、新聞傳播為專(zhuān)業(yè)融合銜接。

從人才培養(yǎng)模式來(lái)看，人工智能將會(huì)給教育的理念、內(nèi)容、場(chǎng)景、方法、評(píng)價(jià)等帶來(lái)劇烈變化甚至是顛覆式變革。以木愚AI新教育模型出發(fā)，從教的角度看，傳統(tǒng)的課堂知識(shí)傳授將向“師/生/機(jī)”的深度交互轉(zhuǎn)化，向培養(yǎng)能力和創(chuàng)新素養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從學(xué)的角度看，以學(xué)生為中心、個(gè)性化學(xué)習(xí)將得以實(shí)現(xiàn)。

在大會(huì)簽約環(huán)節(jié)，大灣區(qū)人工智能數(shù)字產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟與深圳市方直科技股份有限公司就共建人工智能+教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)戰(zhàn)略合作簽約。本次大會(huì)的圓滿召開(kāi)，不僅展示了人工智能技術(shù)的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)，也為粵港澳大灣區(qū)乃至全球的人工智能發(fā)展注入了新的動(dòng)力。大會(huì)的成功舉辦，進(jìn)一步提升了粵港澳大灣區(qū)在全球人工智能領(lǐng)域的影響力，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供有力的支撐。

在此次人工智能創(chuàng)新大會(huì)上，可以看到方直科技作為教育科技行業(yè)的頭部選手，其不斷升級(jí)的數(shù)字化產(chǎn)品及解決方案正被區(qū)域、學(xué)校、教師常態(tài)化應(yīng)用，數(shù)字化教育在逐步展開(kāi)。

審核編輯 黃宇