日前，簡(jiǎn)儀科技應(yīng)中北大學(xué)儀器與電子學(xué)院邀請(qǐng)，再度派遣資深工程師兼企業(yè)導(dǎo)師王孟美前往該校，為測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè) 2022 級(jí)《虛擬儀器設(shè)計(jì)》課程的學(xué)生開展了一場(chǎng)精彩的企業(yè)導(dǎo)師專題教學(xué)活動(dòng)，開啟了校企協(xié)同育人的新旅程。

深度合作，共育高素質(zhì)工程人才

中北大學(xué)儀器與電子學(xué)院書記郝曉劍教授對(duì)王孟美老師的到來表示熱烈歡迎，并在致辭中強(qiáng)調(diào)了虛擬儀器技術(shù)在現(xiàn)代測(cè)控領(lǐng)域的重要地位，肯定了簡(jiǎn)儀科技作為行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)在開源測(cè)控技術(shù)與模塊儀器領(lǐng)域的深厚積累。此次合作不僅為學(xué)生提供接觸前沿技術(shù)的機(jī)會(huì)，助力學(xué)院培養(yǎng) “致之于行、知行合一” 的高素質(zhì)工程人才，學(xué)院也將持續(xù)深化與簡(jiǎn)儀科技的合作，通過課程共建、實(shí)驗(yàn)室共享等方式，推動(dòng)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求的深度對(duì)接。

精彩授課，傳授虛擬儀器設(shè)計(jì)精髓

王老師以 “軟件定義儀器” 為核心思想，向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了簡(jiǎn)儀科技的技術(shù)理念，闡述了開源測(cè)控平臺(tái)與模塊化硬件相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，展示了簡(jiǎn)儀在測(cè)試測(cè)量生態(tài)圈如何為高校教學(xué)與科研提供靈活、高效的解決方案。本次教學(xué)緊密圍繞真實(shí)項(xiàng)目展開，讓學(xué)生在實(shí)踐中全面掌握虛擬儀器設(shè)計(jì)的全流程技術(shù)。授課過程中，王老師結(jié)合簡(jiǎn)儀自主研發(fā)的銳視測(cè)控平臺(tái)，系統(tǒng)講解了虛擬儀器設(shè)計(jì)的核心技術(shù)與行業(yè)趨勢(shì)。課程內(nèi)容豐富實(shí)用，涵蓋了 Microsoft Visual Studio C# 編程環(huán)境（IDE）使用方法、用戶界面設(shè)計(jì)、C# 語言代碼編程、簡(jiǎn)儀數(shù)據(jù)采集模塊使用方法、銳視測(cè)控程序開發(fā)工具包SeeSharpTools 的數(shù)據(jù)分析和運(yùn)算功能，以及常用文件 Word、Excel、CSV 讀寫與報(bào)表生成等。通過本次課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了軟硬件的無縫銜接，為學(xué)生開發(fā)測(cè)試測(cè)量應(yīng)用程序打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

值得一提的是，本次課程創(chuàng)新性地引入了AI 技術(shù)與銳視測(cè)控平臺(tái)的融合應(yīng)用。簡(jiǎn)儀科技長(zhǎng)期深耕于AI技術(shù)在測(cè)控領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，憑借自主研發(fā)的銳視測(cè)控平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了AI技術(shù)與開源測(cè)控硬件的深度融合。這種結(jié)合不僅降低了測(cè)控系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)門檻，還讓學(xué)生能夠從零基礎(chǔ)起步，輕松搭建起具備智能化功能的測(cè)控系統(tǒng)。通過親身體驗(yàn)，學(xué)生們深刻感受到智能化測(cè)控系統(tǒng)在數(shù)據(jù)采集、分析與處理方面的高效性與精準(zhǔn)性，這正是簡(jiǎn)儀科技在智能測(cè)控領(lǐng)域持續(xù)領(lǐng)先的關(guān)鍵所在。

使用的簡(jiǎn)儀產(chǎn)品

PXIe-2315G2：高數(shù)據(jù)傳輸帶寬5槽PCIe Gen2機(jī)箱

PXIe-3127a：服務(wù)器級(jí)第11代IntelCorei7-11850HE處理器PXI Express控制器

PXIe-5510：高精度150 ppm，18位分辨率，32通道，2 MS/s 多功能數(shù)據(jù)采集模塊

USB-1601：USB 便攜式多功能數(shù)據(jù)采集模塊

深入交流，優(yōu)化教學(xué)方案

本課程負(fù)責(zé)人葛雙超老師以及代課教師袁華、白國(guó)花三位老師全程參加了此次教學(xué)活動(dòng)，并與老師進(jìn)行了深入交流。老師們就日常代課中遇到的學(xué)生對(duì)虛擬儀器實(shí)操理解困難、理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用銜接不順暢等問題向王導(dǎo)請(qǐng)教。王老師結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，給出了切實(shí)可行的建議，如在教學(xué)中多引入真實(shí)案例，增加硬件實(shí)操環(huán)節(jié)等。雙方的交流有效促進(jìn)了后續(xù)教學(xué)方案的優(yōu)化與完善。

學(xué)生反饋，收獲滿滿

本次課程有近150名學(xué)生參加。學(xué)生普遍反映，授課內(nèi)容“既有理論深度，又貼近產(chǎn)業(yè)需求”。通過實(shí)際操作，他們深刻理解了模塊設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，尤其是講解的開源測(cè)控技術(shù)，讓他們看到了虛擬儀器在智能硬件開發(fā)中的廣闊應(yīng)用前景。

持續(xù)深化合作

開源測(cè)控技術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，不僅為學(xué)生提供了接觸前沿技術(shù)的機(jī)會(huì)，更通過校企協(xié)同創(chuàng)新，為虛擬儀器設(shè)計(jì)課程注入了產(chǎn)業(yè)活力。簡(jiǎn)儀科技將繼續(xù)秉持 “軟件定義儀器” 的理念，深化與中北大學(xué)等高校的合作，推動(dòng)虛擬儀器技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)更多適應(yīng)智能時(shí)代需求的復(fù)合型工程人才，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。