所謂光學預防就是通過改變?nèi)胙酃饩€的幾何特性將視近讀寫變成看遠，因為近視眼是缺乏看遠造成的，所以預防近視的根本是看遠?？墒菍W生沒有時間去看遠，擠出點時間去看遠又是杯水車薪、無濟于事。但可以通過透鏡組改變?nèi)胙酃饩€的幾何特性。把它做成眼鏡，戴上眼鏡讀書寫字也等于看遠。

　　怎么能把讀寫變成看遠呢？可通過凸球鏡片加棱鏡片。因為讀寫時入眼光線是發(fā)散光線，看遠時入眼光線是平行光線，平行光線入眼后不用調(diào)節(jié)恰好成像于正常眼的視網(wǎng)膜上，而發(fā)散光線入正常眼后必須調(diào)節(jié)才能成像到視網(wǎng)膜上，長期調(diào)節(jié)就能激發(fā)近視眼。凸球鏡片能聚光，可使發(fā)散的光線變成平行光線入眼，因此看書就不用調(diào)節(jié)了?？唇鼤r不僅要調(diào)節(jié)，兩只眼還得對準近處的一個個字上，所以看近時兩眼的光線還得集合。正常眼看近時即需要調(diào)節(jié)又需要集合，調(diào)解和集合是同步進行的。所以只通過凸球鏡片還不行，因為凸球鏡片只能使它不調(diào)節(jié)，還得通過棱鏡片，改變?nèi)胙酃饩€的方向。因看近時是近處一點上來的光線斜向入兩眼，引起兩眼斜向對著它。一個字上斜向入兩眼的光線一碰到基底向內(nèi)的棱鏡片就變成了直向入兩眼的光線?？催h時光線是直向進入兩眼。所以通過這種眼鏡讀書寫字就等于看遠了。這樣，人在學校讀書，眼就像回到曠野去看遠了一眼，使學生看一天書等于看了一天遠，天天看書等于天天看遠。而且可以把防治過程蘊于學習過程中，學生邊學習邊防治，因此就從根本上排除了引起近視眼的病因。

　　這種透鏡組可做成眼鏡稱保護鏡。在每只眼前的鏡片上既有凸球鏡片、又復合著基底向內(nèi)的棱鏡片，棱鏡片和凸球鏡片是一體的，是復合在一個鏡片上的。它既可供正常視力者讀書寫字時戴，排除引起近視的病因以預防患近視眼，又可供近視者讀書寫字時戴，等于補上了看遠，以治療假性近視眼和控制真性近視眼不讓它度數(shù)加重。

　　這種眼鏡還可做成雙光的，又稱雙焦眼鏡，它是在近視眼鏡片的看書部位貼上一層保護鏡片，保護鏡片時戴凸球鏡片復合基底向內(nèi)的棱鏡片通過膠合粘在近視鏡片下部，又稱下片。下片實際是個透鏡組，其中有凸球鏡片、凹球鏡片和基底向內(nèi)的棱鏡片。從光學上講，凸球鏡片稱+（正），凹球鏡片稱－（負）。正負可以抵消，所以下片聯(lián)合后的性質和度數(shù)就取決于大小兩片的度數(shù)。