制造業(yè)為人類創(chuàng)造著輝煌的物質(zhì)文明。制造業(yè)的先進與否是一個國家經(jīng)濟發(fā)展的重要標志，制造業(yè)的產(chǎn)值在多數(shù)國家的國民經(jīng)濟中占有重要的比重。全球性競爭和經(jīng)濟發(fā)展趨勢將制造業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、分銷、成本、效率推向了一個新境界，也不斷向制造業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，無論是國內(nèi)市場或國際市場，制造業(yè)都將面臨復雜多變的外部環(huán)境。
今天的制造業(yè)，已不能從“機械制造”的狹義角度來理解。只要是對各種各樣的原材料進行加工處理，生產(chǎn)出為用戶所需要的最終產(chǎn)品，它們可以是飛機、汽車、計算機、電子儀器，也可以是服裝、鞋帽、食品，都可以歸屬于“制造業(yè)”。
隨著全球制造業(yè)之間的競爭日趨激烈，以及全球經(jīng)濟一體化，市場向企業(yè)提出了更高的要求，企業(yè)要贏得競爭，就要以市場為中心，以用戶為中心，要求企業(yè)快速及時為用戶提供高品質(zhì)、低價格、具有個性化的產(chǎn)品。
要以最短的產(chǎn)品開發(fā)時間（Time）、最優(yōu)的產(chǎn)品質(zhì)量（Quality）、最低的價格和成本（Cost）、最佳的服務（Service）(簡稱“TQCS”)，這樣才能贏得用戶和市場。
制造技術是使原材料變成產(chǎn)品的技術的總稱 。是國民經(jīng)濟得以發(fā)展，也是制造業(yè)本身賴以生存的關鍵基礎技術。
本課程主要介紹機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程及生產(chǎn)活動的組織、機械加工過程及其系統(tǒng)。包括金屬切削過程的基本理論及其基本規(guī)律，機械加工和裝配工藝規(guī)程的基本知識及其設計，機械加工精度及表面質(zhì)量的概念及其控制方法，精密與超精密加工，現(xiàn)代制造技術的發(fā)展前沿與發(fā)展趨勢。
???????????????? 為了使學生既有較強的機械制造技術的知識基礎，又有較強的工作適應能力，在以機械制造為主的基礎上，擴充了計算機應用、數(shù)控以及其它制造業(yè)等內(nèi)容，培養(yǎng)學生的寬口徑適應能力，拓寬學生的視野。
通過本課程的學習，要求學生能從技術與經(jīng)濟緊密結(jié)合的角度出發(fā)，圍繞加工質(zhì)量和交貨期這個目標，掌握整個制造系統(tǒng)的規(guī)劃設計，選擇優(yōu)化和運作監(jiān)控的基本知識，能在宏觀上和全局上對生產(chǎn)活動和生產(chǎn)組織有清楚的認識，而不能僅僅局限于單個工序及其優(yōu)化的知識。要求掌握機械制造過程中包括傳統(tǒng)的和現(xiàn)代在內(nèi)的各種常用加工方法和制造工藝，以及與之有關的切削機理、加工原理、切削參數(shù)的選用、加工質(zhì)量的分析與控制方法等。
金屬切削理論和機械制造工藝理論具有很強的實踐性，對初學者來說，會感到有一定的難度。生產(chǎn)哲理與管理模式，沒有足夠的實踐基礎也很難準確的把握與理解。因此，在學習? 本課程時，必須加強實踐性環(huán)節(jié)，即通過生產(chǎn)實習、課程實驗、課程設計、電化教學、現(xiàn)場教學及工廠調(diào)研等來更好地體會和加深理解所學內(nèi)容，并在理論與實際的結(jié)合中，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????