說(shuō)明：為配合學(xué)生《畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖》課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)機(jī)電工程學(xué)院本科《畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖》課程教學(xué)基本要求，對(duì)本課程基本情況、性質(zhì)、任務(wù)、教材和多媒體課件的處理、學(xué)習(xí)參考書(shū)、考核要求及各章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)要求等均在本學(xué)習(xí)指南中做出了較詳細(xì)的說(shuō)明。目的是使學(xué)生積極主動(dòng)、有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一、?課程基本情況、性質(zhì)、研究對(duì)象和任務(wù)
總學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí)，課堂教學(xué)：96學(xué)時(shí)，測(cè)繪周：1周。
《畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖》是高等工業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)普遍開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要技術(shù)基礎(chǔ)課，在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中，是機(jī)械類學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程的基礎(chǔ)，具有十分重要的地位。本課程主要內(nèi)容：繪圖基礎(chǔ)、投影基礎(chǔ)、組合體的表達(dá)、機(jī)件的表達(dá)、其他圖形的表達(dá)、軸測(cè)圖的生成、工程圖的繪制與閱讀、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制圖基礎(chǔ)等。其中繪圖基礎(chǔ)、投影基礎(chǔ)、組合體的表達(dá)、機(jī)件的表達(dá)、工程圖的繪制與閱讀為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。它的主要任務(wù)是：
? 1) 培養(yǎng)儀器繪圖、徒手繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖的三種能力。
2) 掌握在二維平面上表達(dá)三維空間形體的方法與技能。
3）培養(yǎng)空間邏輯思維能力、形象思維能力和多向思維能力。
4）培養(yǎng)繪制和閱讀工程圖樣的基本能力。
5）培養(yǎng)自學(xué)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
6）培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

二、?教材處理及多媒體課件說(shuō)明
教材處理：
本課程教材選用內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)出版社出版、鄭家驤、劉永田主編《畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖》。本教材內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、理論性強(qiáng)。但在有限的計(jì)劃學(xué)時(shí)時(shí)間內(nèi)，對(duì)教材所有內(nèi)容一一詳細(xì)講解是不可能的。因此，應(yīng)該抓住每章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，搞清分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本思路，并注意尋找同類問(wèn)題間的內(nèi)在規(guī)律。真正做到舉一反三，將問(wèn)題由“繁”變“易”，將課本由“厚”讀“薄”。

多媒體課件：
畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖多媒體教學(xué)課件，它綜合了圖、文、聲、像、二維圖形、三維動(dòng)畫(huà)等多種媒體手段，經(jīng)科學(xué)、合理的重組、整合、加工，構(gòu)筑了一種虛擬實(shí)際場(chǎng)景的教學(xué)氛圍。對(duì)學(xué)生開(kāi)闊視野、擴(kuò)展思路、增強(qiáng)工程實(shí)踐意識(shí)以及提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造能力都具有非常重要的作用。但是，應(yīng)該提醒的是，在利用多媒體課件進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，不能將注意力只集中在豐富多彩的課件畫(huà)面上，而忽視對(duì)課程內(nèi)容的關(guān)注和理解；課堂學(xué)習(xí)中，由于信息量較大，課堂進(jìn)度較快，應(yīng)注意對(duì)重要內(nèi)容作記錄，并在課下及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。