傳統(tǒng)的單片機教學(xué)，均是以單片機的結(jié)構(gòu)為主線，先講單片機的硬件結(jié)構(gòu)，然后是指令，然后是軟件編程，然后是單片機系統(tǒng)的擴(kuò)展和各種外圍器件的應(yīng)用，最后再講一些實例。按照此種教學(xué)結(jié)構(gòu)，按照這種結(jié)構(gòu)，學(xué)生普遍感到難學(xué)。試想，一個從未接觸過計算機結(jié)構(gòu)的人，甚至數(shù)字電路也是剛剛接觸的人，要他去理解單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這實在不是個容易的事，至于很多書一開始就提出的總線、地址等概念，更是初學(xué)者難以理解的——不管用什么巧妙的比方都不容易理解。于是糊里糊涂地學(xué)完了第一部份，第二部分一開始就是尋址方式，更抽象，好多人直到學(xué)完單片機還不能理解尋址方式究竟是什么意思，為什么需要這么多尋址方式，剛開始學(xué)當(dāng)然就不懂了。然后是指令，111條指令，又不分個重點，反正全是要記住的，等到指令全部學(xué)完，大部份人已對單片機望而生畏，開始打退堂鼓了。第三部份是編程，如果說前面的東西不能理解，還能靠記憶來獲得知識的話，這部份就純是理解和掌握了，如果以前沒學(xué)過編程，短時間內(nèi)很難掌握編程的有關(guān)知識，更不必說編程技巧了?？墒墙滩纳厦髅饕?guī)定，要編出這樣、那樣的程序，學(xué)的人編不出來，當(dāng)然只會認(rèn)為，教材的要求當(dāng)然是合理的，應(yīng)該做到的，我做不到就是我沒學(xué)好，于是很多人長嘆一聲：單片機太難學(xué)了！放棄吧?？墒堑竭@里還根本不知道一個單片機開發(fā)的完整過程是什么，什么是編程器還不知道。后面的就不說了，總之，現(xiàn)在教材，基本都是以單片機為藍(lán)本來學(xué)習(xí)計算機原理，而不純?yōu)閷W(xué)習(xí)單片機技術(shù)，在教材、教學(xué)過程的安排上又沒有考慮人的接受能力，使得學(xué)習(xí)的過程是一個充滿不斷挫折的過程，于是很多人認(rèn)為單片機入門難。