現(xiàn)在有一種很普遍的思想，就是家長并不太關(guān)心孩子考的大學(xué)時都否是985和211，而且在意所錄取的專業(yè)是否利于就業(yè)。格物斯坦溫馨提示，這是一個很現(xiàn)實(shí)的問題，比如今幾年興起的人工智能專業(yè)，招生辦的老師都說該專業(yè)畢業(yè)后平均月薪過萬，而要學(xué)好這專業(yè)的前提，必須有扎實(shí)的編程理論基礎(chǔ)和最基本改造事物的動手能力，因此需要學(xué)習(xí)機(jī)器人編程來為以后順利進(jìn)入人工智能專業(yè)做好搭橋牽線的引導(dǎo)作用。

2020年秋季開學(xué)已經(jīng)過去兩個多月了，在此之前高考結(jié)束到專業(yè)報(bào)考塵埃落定這一階段出現(xiàn)了很多新的熱潮，其中之一就是2018年才正式確立的“人工智能專業(yè)”，成為今年的熱搜專業(yè)之一。

2019年3月，北京科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等全國35所高校獲得“人工智能”新專業(yè)的首批建設(shè)資格。目前，全國共有215所高校新增人工智能專業(yè)。到底什么是人工智能專業(yè)？為何如此熱門？

人工智能是近年來產(chǎn)業(yè)與資本追逐的風(fēng)口，同時也是高?！弊罨稹皩I(yè)之一。也就是我們口中的AI。是一門新興的高尖端學(xué)科，屬于社會科學(xué)與自然科學(xué)的交叉學(xué)科，涉及了數(shù)學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、信息論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)和認(rèn)知科學(xué)、不定論以及控制論。

人工智能研究的范疇包含自然語言的處理、機(jī)器算法的學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模式識別、智能搜索。應(yīng)用的領(lǐng)域包含機(jī)器翻譯、語言和圖像理解、自動程序設(shè)計(jì)、專家系統(tǒng)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為學(xué)生提供深度學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺和科研實(shí)踐項(xiàng)目，打造具有科學(xué)精神和實(shí)踐能力的專業(yè)人才！

有關(guān)人工智能的課程設(shè)置，學(xué)習(xí)內(nèi)容：從數(shù)學(xué)到智能硬件，普遍較為“燒腦”。例如，南京大學(xué)的課程包括人工智能程序設(shè)計(jì)、神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論，還有智能硬件與新器件、智能應(yīng)用建模；西安交通大學(xué)下設(shè)人工智能核心、認(rèn)知與神經(jīng)科學(xué)、先進(jìn)機(jī)器人學(xué)、人工智能平臺與工具等專業(yè)課程群；北京科技大學(xué)的課程則包括機(jī)器學(xué)習(xí)及深度學(xué)習(xí)、智能機(jī)器人等。

從已經(jīng)公開的數(shù)據(jù)來看，各個學(xué)校每年的招生規(guī)模在30-40人左右，走的是“精英化培養(yǎng)”路線。比如西安交通大學(xué)的“人工智能拔尖人才培養(yǎng)試驗(yàn)班”簡介就提到，試驗(yàn)班學(xué)生每年50%通過高考招生選拔，50%通過校內(nèi)新生選拔，在學(xué)習(xí)過程中實(shí)施動態(tài)管理與進(jìn)出機(jī)制。

不過，能獲得如此高收入的頂尖人才畢竟只是少數(shù)。如果只是普通的人工智能崗位，收入不會比其他行業(yè)高太多。根據(jù)獵聘發(fā)布的《2019年中國AI&大數(shù)據(jù)人才就業(yè)趨勢報(bào)告》，AI和大數(shù)據(jù)人才的平均月薪是22322元。就具體職能而言，平均月薪排名最高的是數(shù)據(jù)架構(gòu)和數(shù)據(jù)科學(xué)家，分別為37451元、36570元，深度學(xué)習(xí)、圖像識別、推薦算法等崗位的平均月薪較高，超過了2萬，分別為28185元、27671元和27033元。

人工智能領(lǐng)域的人才缺口和需求較大，并且人工智能領(lǐng)域還未充分的開拓，還在發(fā)展初期。各個大學(xué)相繼新增人工智能專業(yè)。一直在提到隨著人工智能技術(shù)在日常生活中逐步的滲透，人類未來的生活和工作將越來越多的與人工智能技術(shù)打交道，而編程就是與人工智能技術(shù)打交道的橋梁，是幫助實(shí)現(xiàn)人工智能的方法之一?？梢哉f，程序語言是人工智能時代的通行語言。

當(dāng)然除了編程這項(xiàng)入門語言外，我們更多要培養(yǎng)學(xué)生核心的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，多學(xué)科的融合學(xué)習(xí)，創(chuàng)客精神的不停實(shí)踐，這些更多不被人工智能取代的核心競爭力。

人工智能專業(yè)大火的背后，高考學(xué)子也要綜合自身情況進(jìn)行專業(yè)選擇。同時，在國家人才培養(yǎng)的趨勢上，也給了學(xué)校及家長更多的方向，學(xué)生需要在普通教育階段打好基矗人工智能時代已來，我們一起做好準(zhǔn)備！

綜上所述，人工智能專業(yè)不是一般的學(xué)生可以學(xué)習(xí)的，鑒于全國院校開設(shè)的數(shù)量不多，競爭也是相當(dāng)激烈，在青少年時期，要珍惜有限的光陰歲月，為以后考上人工智能作業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。
責(zé)任編輯：YYX