安徽耀坤ZL-FS生物化學(xué)與分子生物學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室概述是由多所重點(diǎn)院校長期堅(jiān)持在教學(xué)一線的專家悉心指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具體需求而開發(fā)的一套軟件系統(tǒng)，它通過計(jì)算機(jī)3D建模與仿真動(dòng)畫技術(shù)來模擬生物化學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，達(dá)到在沒有相關(guān)器材、試劑、儀器情況下模擬完成實(shí)驗(yàn)流程，虛擬系統(tǒng)可反復(fù)訓(xùn)練無實(shí)驗(yàn)成本的增加，同時(shí)系統(tǒng)融入了教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容與試題考核，提供了教師教學(xué)新模式選擇，極大的拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和空間。生物化學(xué)與分子生物學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室改變了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，成為生物化學(xué)領(lǐng)域教學(xué)改革的一個(gè)新模式。

通過該系統(tǒng)，學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)前通過計(jì)算機(jī)模擬進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，也可以在課后對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，有利于學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的熟練掌握。使用虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，不但能節(jié)省生化實(shí)驗(yàn)中需要等待的漫長時(shí)間，還能為條件不具備的學(xué)校節(jié)省購置設(shè)備、使用耗材的大量成本，使生化實(shí)驗(yàn)?zāi)芊磸?fù)、低成本的進(jìn)行。

生物化學(xué)與分子生物學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室從教學(xué)與學(xué)習(xí)角度出發(fā)分為：實(shí)驗(yàn)錄像、試劑與器材、虛擬實(shí)驗(yàn)、試題考核四部分。

實(shí)驗(yàn)錄像：包含常規(guī)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、電泳和離心、PCR技術(shù)、層析技術(shù)等，可自定義結(jié)構(gòu)，流媒體管理。

試劑與器械：三維構(gòu)建實(shí)驗(yàn)儀器與實(shí)驗(yàn)試劑，三維旋轉(zhuǎn)展示，支持任意角度觀看，支持X軸、Y軸、軸Z自主旋轉(zhuǎn)，并且有實(shí)驗(yàn)儀器與實(shí)驗(yàn)試劑的相關(guān)圖文介紹。

實(shí)驗(yàn)儀器：冷凍離心機(jī)、暗盒、半干式轉(zhuǎn)膜儀、比色杯、變性爐、冰盒、玻璃皿、電動(dòng)勻漿機(jī)、電泳槽、電泳儀、分光光度計(jì)、計(jì)時(shí)器、吸頭盒、搖床、移液器、制膠板、錐形瓶

實(shí)驗(yàn)試劑：二抗、溴乙錠、定影液、轉(zhuǎn)膜緩沖液、預(yù)染蛋白、待測蛋白、麗春紅、bradford液、濃縮膠緩沖液、分離膠緩沖液、2× Peroxide(B液)、2× Luminol(A液)、RIPA裂解液、四甲基乙二胺(TEMED)

虛擬實(shí)驗(yàn)：小鼠肝臟總RNA提取、逆轉(zhuǎn)錄RT、RT-PCR擴(kuò)增HTNF-α、小鼠肝臟組織總蛋白提取、Bradford法測定蛋白濃度、SDS-PAGE分離蛋白、電轉(zhuǎn)移(半干式)、**印記、化學(xué)發(fā)光（ECL）檢測、堿法提取重組質(zhì)粒、瓊脂糖凝膠電泳檢測重組質(zhì)粒、細(xì)胞凍存、細(xì)胞復(fù)蘇、貼壁細(xì)胞傳代、懸浮細(xì)胞傳代

試題考核：實(shí)驗(yàn)自測模塊集成了一個(gè)在線自測考試系統(tǒng)，系統(tǒng)功能如下：

（1）個(gè)人事務(wù)：學(xué)生可以瀏覽作業(yè)、參加考試及以往作業(yè)信息。

（2）成績查詢：查詢所參加考試成績及其排名情況。

（3）賬號管理：系統(tǒng)使用賬號進(jìn)行管理，可以手工添加賬戶及批量導(dǎo)入賬戶。

（4）題庫管理：可以對試題設(shè)置相關(guān)分類和知識點(diǎn)，設(shè)置難易程度、分值，并可批量導(dǎo)入試題，對試題進(jìn)行管理。

（5）試卷管理：可以自動(dòng)組卷及人工組卷，設(shè)置考試時(shí)間、時(shí)長、考試知識點(diǎn)的選擇、難易度比例設(shè)置，試卷顯示有整卷模式與逐題模式兩種選擇。自動(dòng)批閱與人工批閱相結(jié)合，客觀題系統(tǒng)自動(dòng)評分，主觀題根據(jù)參考人工評分。

（6）過程管理：可以對考試流程進(jìn)行管理。

（7）成績管理：對學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，導(dǎo)出。

（8）系統(tǒng)設(shè)置：部門、科目、題型系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。

審核編輯 黃昊宇