隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、5G技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)滲透到我們生活的每一個(gè)角落，教育改革也提上了日程，數(shù)字化校園成為未來(lái)的趨勢(shì)。

數(shù)字化校園是以互聯(lián)網(wǎng)信息為基石，建立一體化智慧校園平臺(tái)，可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)、科研、信息收集，提高學(xué)校的教育教學(xué)和綜合管理水平。

但是數(shù)字化校園還處在初始階段。還存在一些需要解決的問(wèn)題。

數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀

1、更新速度慢

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)大學(xué)的校園軟件普遍存在更新速度慢的問(wèn)題?？赡軙?huì)存在明明你在圖書(shū)館都找到這本書(shū)了，但卻在圖書(shū)館系統(tǒng)檢索里找不到的現(xiàn)象。

2、數(shù)據(jù)割裂，無(wú)法共享

在數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中，很多高校急于求成，沒(méi)有用全局眼光布局，沒(méi)有制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有搭好各個(gè)部門(mén)之間信息共享的橋梁，使得各個(gè)部門(mén)之間長(zhǎng)期處于割裂的狀態(tài)，降低了工作效率。

3、重硬件輕軟件

此外，很多大學(xué)都把重點(diǎn)放在了硬件上，忽視了軟件，這是當(dāng)前很多大學(xué)普遍存在的問(wèn)題，如果沒(méi)有相應(yīng)的軟件支撐，將會(huì)給學(xué)校的建設(shè)造成很大的困難。

尤其在疫情反復(fù)的大環(huán)境下，校園數(shù)字化將幫助校園更高效地完成疫情防控，給學(xué)生提供一個(gè)安全放心的環(huán)境。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，思邁特Smartbi給出了自己的方案——高校返校復(fù)學(xué)分析系統(tǒng)。

一、學(xué)生返校監(jiān)控看板

通過(guò)對(duì)應(yīng)返人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、在途人數(shù)、未出發(fā)人數(shù)進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)掌控學(xué)生返校情況，做好安全檢查，按照學(xué)校要求做好錯(cuò)峰返校，將潛在危險(xiǎn)消除在校門(mén)之外。

二、日常打卡信息輸入

掌握學(xué)生日常信息、健康狀況、行為軌跡，以保障學(xué)生安全。

三、今日打卡統(tǒng)計(jì)分析

監(jiān)控打卡人數(shù)、打卡率及師生健康狀況，將日常監(jiān)控常態(tài)化。

四、學(xué)校疫情防控指揮平臺(tái)

對(duì)學(xué)校各學(xué)院排查人數(shù)、累計(jì)排查人數(shù)等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并監(jiān)控疑似、涉疫、留觀、確認(rèn)各類人群數(shù)字， 同時(shí)監(jiān)控各類防疫物資情況，從總體進(jìn)行疫情防控，以保障師生健康狀況。

五、今日輿情分析

關(guān)注校內(nèi)輿情，了解師生關(guān)注問(wèn)題動(dòng)向，以及時(shí)調(diào)整相應(yīng)政策。

審核編輯：符乾江