致遠(yuǎn)管理學(xué)院提升教學(xué)效能質(zhì)量實(shí)施辦法.
壹、?
貳、?實(shí)施目的：為提升本校教學(xué)效能，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，共構(gòu)致遠(yuǎn)團(tuán)體榮譽(yù)與研究氛圍，并達(dá)到教學(xué)正?；繕?biāo)。
參、?實(shí)施對(duì)象：全校教師及學(xué)生。
肆、?實(shí)施時(shí)程：自九十三學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。
伍、?實(shí)施策略
一、?教師教學(xué)實(shí)務(wù)
(一)?教師應(yīng)于教學(xué)時(shí)印發(fā)教學(xué)大綱及授課計(jì)劃予學(xué)生。
第一堂課應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明整學(xué)期每周課程內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)要求、平時(shí)作業(yè)、成績(jī)?cè)u(píng)量及參考書(shū)籍等。
(二)?上課中重視教學(xué)方法與技巧。
運(yùn)用活潑的教學(xué)技巧，引起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。靈活應(yīng)用各種教學(xué)媒體，注意師生的雙向互動(dòng)，充分了解學(xué)生的反應(yīng)與學(xué)習(xí)成效。每節(jié)課最后五分鐘要將該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作總結(jié)整理。
(三)?教師課前對(duì)教材內(nèi)容及課程之準(zhǔn)備應(yīng)充分周全。
(四)?多多指定學(xué)生課后作業(yè)，并予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
(五)?資深教師請(qǐng)多將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給新進(jìn)教師。
二、?學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)量
(一)?評(píng)量分?jǐn)?shù)分布要適切合理。
(二)?學(xué)生上課情態(tài)列入學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)量項(xiàng)目。
(三)?學(xué)期分?jǐn)?shù)評(píng)量方式應(yīng)明確告訴學(xué)生。
(四)?期中考分?jǐn)?shù)太低者，應(yīng)盡早予以提醒并加鼓勵(lì)與輔導(dǎo)。
(五)?提供學(xué)生意見(jiàn)反映與申述的適當(dāng)管道。
三、?教師教學(xué)理念
(一)?共構(gòu)致遠(yuǎn)的團(tuán)體榮譽(yù)。
(二)?教師應(yīng)秉持教學(xué)熱忱及教育使命感。
(三)?了解未來(lái)招生與學(xué)校發(fā)展的重要性。
(四)?注重理論與實(shí)務(wù)之整合，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作。
(五)?加強(qiáng)實(shí)用科目，厚實(shí)學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)之能力。
(六)?隨時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，并作妥適響應(yīng)與處理。
(七)?可選擇適當(dāng)專業(yè)課程，采用英文書(shū)本及英文教學(xué)。
(八)?建立教師教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)站或教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(九)?教師應(yīng)增加在校時(shí)間，提供學(xué)生更多與教師討論課業(yè)時(shí)間。
四、?教師排配課
(一)?積極并擴(kuò)大延攬專兼任名師。
(二)?適度降低兼課教師授課時(shí)數(shù)。